54、机器人辅助治疗与技能科学研究进展

机器人辅助治疗与技能科学研究进展

1. ACTROID - F对社交焦虑儿童的干预效果

在与ACTROID - F的交互过程中，有一个明显的现象。当一位儿童在键盘上操作时，按下“回车”前表情僵硬，按下后则变得放松。她专注于老师的话语并全身心投入打字。对于不同问题，她的操作有所不同，有些问题打字后能顺利按下“回车”，而有些则很难按下。当她按下“回车”且ACTROID - F说话时，社交焦虑有显著降低。这表明使用“记录系统”的干预措施可能对减轻压力有效。

交互场景	问题提出到开始打字的时间（S）
一对一（分开房间）	5.30
一对一（分开房间）	1.18
一对一（同一房间）	1.05

由于社交焦虑与自闭症谱系障碍（ASD）共病的情境性特点，研究假设儿童在私密情境下会有更多的说话行为。虽然此次干预效果有限，但使用ACTROID - F的干预措施仍可作为发展沟通能力的工具。不过，在实验室外尚未观察到所学技能的泛化现象。这一初步发现表明该方法有前景，值得进一步研究。未来研究需要用更大、更多样化的样本，并采用多层次的行为变化分析方法。

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