Thuthesis 模板中本科生封面联合指导老师排版问题解析
项目地址: https://gitcode.com/gh_mirrors/th/thuthesis 问题背景
在学术论文写作中，封面页的排版规范至关重要。清华大学学位论文模板 Thuthesis 作为国内广泛使用的 LaTeX 模板，其封面设计需要严格遵循学校规范。近期，用户反馈在本科生论文封面中使用联合指导老师时出现了排版拥挤的问题。
问题现象
当在本科生论文封面中设置联合指导老师时，相关字段的显示会出现拥挤现象。具体表现为"指导老师/联合指导老师"这一栏的宽度不足以舒适地容纳两个角色的信息，导致文字间距过小，影响美观和可读性。
技术分析
通过对比 Thuthesis 7.5.2 和 7.6.0 版本模板，发现旧版本会判断是否采用联合指导老师，并根据情况自动调整宽度，而新版本移除了这一判断逻辑。这导致了在设置联合指导老师时，固定宽度的栏位无法自适应调整。
解决方案
针对这一问题，项目维护者提出了以下解决方案：
- 参考研究生封面模板的设计，将相关栏位宽度从 4em 调整为 5.5em
- 修改模板源文件中的
\thu@titlepage@info@tabular定义 - 具体修改位置在
thuthesis.dtx文件中（注意：不应修改自动生成的.cls文件）
实现细节
在技术实现上，维护者通过提交 8a2cb8c 修复了这一问题。修改的核心是将本科生封面信息表格中指导老师栏位的宽度参数从 4em 调整为 5.5em，使其能够更好地容纳联合指导老师的信息。
最佳实践建议
对于需要使用联合指导老师的本科生论文作者，建议：
- 确保使用最新版本的 Thuthesis 模板
- 正确设置指导老师和联合指导老师字段
- 如遇到类似排版问题，可先检查是否为已知问题
- 修改模板时应直接编辑
.dtx源文件而非临时生成的.cls文件
总结
Thuthesis 模板作为学术写作的重要工具，其细节调整反映了对排版规范的严谨态度。本次封面排版问题的解决，体现了开源社区对用户体验的持续关注和改进。用户在使用过程中遇到类似问题时，可以参考这一解决思路，或及时向社区反馈以获得帮助。
创作声明：本文部分内容由AI辅助生成（AIGC），仅供参考
