苏格拉底

本文通过苏格拉底面对死亡时的从容态度展现了他对生死的独特见解,并引用了苏格拉底的名言警句,这些话语不仅体现了他对生命的深刻理解,也反映了其哲学思想中关于智慧、教育和个人成长的观点。

 生死观:苏格拉底临死前,他的一个好友悲痛的说:“我是多么不希望你被不公正的处死啊!“

              苏格拉底平静的说:”我的朋友,难道你想让我被公正的处死吗?“

 

 

苏格拉底名言警句:

1,认识你自己(Know youself).

2,认识自己,方能认识人生。

3,智慧意味着自知无知。

4,这个社会这有两种人:快乐的猪和痛苦的人,做痛苦的人,不做快乐的猪。

5,如果把世界上所有人的痛苦加起来,让你再挑,也许你还是愿意选择你原来的那一份。

6,每个人身上都有太阳,主要是如何让他发光。

7,教育不是灌输,主要是点燃火烛。

8,最优秀的人是你自己。

9,在这个世界上,除了阳光,空气,水和笑容,我们还需要什么呢?

10,我去死,你们去活,究竟谁幸福,只有神知道。

11,在你发怒时,请紧闭嘴,以免增加你的愤怒。

12,世上最令人兴奋的事情莫过于为了理想而奋斗。

13,未经审慎的人生是毫无价值的。

### 苏格拉底式提问大模型的介绍 以 SocraticLM 为例,它是由中国科学技术大学和科大讯飞联合开发的苏格拉底式教学大模型。该模型通过“Thought - Provoking”教学范式,模拟苏格拉底式的提问方式,并且在名为 SocraTeach 的数据集上进行了微调,该数据集包含 35,000 个精心设计的多轮教学对话,模拟了真实的教学场景 [^2]。 ### 苏格拉底式提问大模型的应用 - **教育领域**:AIGC 技术可以应用于苏格拉底式问答,通过智能问答系统为学生提供个性化的学习指导。像 SocraticLM 这种模型能够引导学生主动思考和解决问题,在教学中发挥重要作用 [^1][^2]。 ### 苏格拉底式提问大模型的特点 - **互动性**:基于提问和回答的互动式教学方法,能与学生进行交互,激发学生的思维活动 [^1][^3]。 - **引导性**:旨在引导学生主动思考、探索和发现知识,鼓励学生通过自我发现来获得知识,而不是简单地接受指导 [^1][^3]。 - **强调批判性思维**:鼓励学生质疑和思考,培养学生的批判性思维能力 [^3]。 ### 代码示例(伪代码) ```python # 模拟苏格拉底式提问大模型的交互 class SocraticModel: def __init__(self, dataset): self.dataset = dataset def ask_question(self, student_input): # 根据学生输入从数据集中选择合适的问题进行提问 # 这里只是简单示例,实际需要复杂的算法 question = self.dataset.get_question(student_input) return question def answer_evaluation(self, student_answer): # 对学生的回答进行评估 # 这里可以根据具体规则判断回答的合理性 evaluation = "回答有一定道理,但还可以进一步思考" return evaluation # 初始化数据集和模型 dataset = SocraTeachDataset() # 假设这是 SocraTeach 数据集类 model = SocraticModel(dataset) # 模拟学生与模型的交互 student_input = "我对数学中的函数不太理解" question = model.ask_question(student_input) print(f"模型提问: {question}") student_answer = "我觉得函数就是一种对应关系" evaluation = model.answer_evaluation(student_answer) print(f"模型评估: {evaluation}") ```
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