选修课浅悟

       周三的选修课讲现代教育新理念，这节课老师对中美的教育和影响做了对比。
    首先，老师陈述了两个案例。其一，中国的诺贝尔科学奖无一人获得，但美国却有很多，像美籍华人杨振宁等都是从小移居美国经过美式的教育才获奖。建国初期中美两国互相考察，美国人说中国的孩子是全世界起的最早的，清晨马路上早就有了孩子们的身影，学生们上课规规矩矩，预言中国在几十年后必将超过美国，而中国的考察员揭露美国孩子上课似的课堂简直无法控制，他们穿梭自如，初中生大字不认识几个就天天喊着发明创造，并扬言美国的教育今后必将瘫痪。然而如今，美国仍是世界一流的大国。其二，老师问同一个问题鸡蛋会孵出什么，中国孩子回答小鸡，可美国孩子的答案五花八门。

   读完这两个案例相信大家都会对中国式的教育弊端有自己的见解。中国是真的从娃娃抓起，他们一开始就输在了起跑线上。刚出生不久就被选好了幼儿园、小学，买了很多学前教育的书籍，为孩子报了好多班，以致他们在幼儿园时就得到了许多证书，学学前教育尤为重要，小孩子的大脑就像一张白纸，是色彩斑斓还是暗淡无光都决定于老师，。老实说太阳是金黄的孩子们就铭记于心，而不会去想象太阳会不会是红的或者绿的，所以说中国式的教育禁锢了孩子们的思想，让我们从小就没有养成习惯去思考、想象即创新。我们上小学的时候老师说好好学习才可以上好的初中，依此类推，这完全是应试的教育。高考对于中国学生来说是一条惊险、狭窄的路，这么多人挤这一座独木桥，有的则被激流冲走，幸运的通过了桥迈进了大学。试问进入大学的又能怎样，曾听说这么一句话人才到了大学就成了人渣，我们都深受应试教育的苦，大学生们都为以后的生计而拼搏奋斗着，哪里顾暇去改变这种根深蒂固的教育模式呢。

   美国人把电脑打造的像人脑一样灵活，而中国的教育把人的大脑变得像电脑一样死板。中国的教育面目可憎，让人望而生厌，我们是不是该思考一下中国的教育弊端如何去改变呢？