《信息科技》科技名片 校信息工作室筹办初期规划方案 中文

1、宗旨：顺应国家信息化教育改革大势，注重自我信息化素养提升，助力学校师生信息化素养的提升。倡导信息化教学，助力科技一中特色的发展。倡导“有游戏也不玩”，培养学生探索游戏背后知识原理，游戏开发所需数学、物理、英语等学科知识，挑战诱惑，这也是心理健康教育。力争在信息化教学、学生电子作品、信息学奥赛方面开展工作。注重实效，着眼于长远。注重学生长远发展目标，助力学生终身成长方案实施。以竞赛为导引，于兴趣处着眼，从小事做起，逐步展开。因地致宜，几乎零投入，低成本高效开展工作。甘为人梯，乐见成就他人，利用自己搭建平台、积累资料的优势，无偿分享所积累之资源，多维度展开探索和框架建设，多搭平台，多做模板，高效运作。后期因使用情况展开调整和遴选。助力学校长远发展需要，注重年轻队伍的培养，发扬团队优势。终极目标：虚拟公司化运作，或能校史留名。
2、调研：计算机学习备受争议，所倡导的在游戏开发学习中学算法、数据结构的项目充满挑战。不能过于占用学生正常的学业时间，利用学生阅读时间，推行校本教材及电子教材，另外，建议购置稍多几本《信息科技》教材于阅览室；学生自愿原则，优选行为习惯良好的学生，严格奖惩制度，筛选、惩戒、淘汰并重。竞赛力求找学有余力，有美术、程序等跟竞赛有关的特长生。参与度方面，兼顾面的建设，可分班，当然兴趣班已然在实施。
3、实施：初期场地选择布置、学生动员、案例选择、校本教材编写同步进行，高效展开筹备工作。 优选教学楼五楼有性能较优的大屏的场地，同时找寻替代方案，确保项目的实施。初步实施除动员工作，以自己个人工作为主，包括遴选方案，征求各方意见，整理资料等。充分利用手中的资源，准备平台，初期多进行模板建设，降低门槛，高效推进工作。中期，进行团队建设，分设几个部门，分工协助，人尽其材，高效互联。在学校范围内，广泛宣传、协调动员、通知下发，人员筛选等各项工作待计划好后即行实施，还有一种方案可探讨：校学生会科技部牵头信息学奥赛部分，文艺部牵头电子作品中电脑美术。总之，组织人员、人才，重中之重。请领导多多号召支持。
4、制度：活动分常规活动及阶段根据需要机动，讲究效益，不搞花架子。前期较少，主要做一些宣传动员工作，逐步挖掘项目，最终成为日常活动。至日常时，已然成果丰硕，应领导要求遵照执行。各种活动计划、记录、考勤除灵活外，签名制度照常执行。
5、成果：以“江畔红”党建基地建设为抓手，“科技一中”成为载体。加强打造“科技一中”的宣传，助力学校发展。我在程序员开发技术平台上的数篇文章、所获荣誉也能为“科技一中”之佐证资料，让“科技一中”成为一张名片，做好新闻报导工作，做好档案留存工作。探讨，可否也作为党建基地宣传资料，让其更加熠熠生辉。毕竟，我虽非党员，身受党恩，都是在党的领导下工作。碌碌时，组织不必有我，最终，我还要追求进步，创业有成时向组织靠拢。后期，还会在提升师生信息素养、学科竞赛等活动中建功。对建信息强组有帮助，客观上能助力《信息科技》学科教育。
不走常人之路，务必是求真务实探索之路，规划周全，未必走艰难险路。以上只是初步设想，涉及优先容易推行各事项、不牵涉其他部门的工作、自己独立能做的工作。高效推行，不等比赛时临时抱佛脚。对执行困难要有充足的准备和预案，见缝插针，机变灵活，逐步发展，注重长效。