3、探寻诗歌《埃琳娜》中的文化与情感世界

探寻诗歌《埃琳娜》中的文化与情感世界

1. 诗歌《埃琳娜》概述

• 西班牙裔美国诗人帕特·莫拉的《埃琳娜》以自由诗的形式，讲述了墨西哥移民埃琳娜在学习英语过程中所经历的挣扎与孤立。诗中展现了英语作为一种障碍，如何影响埃琳娜与孩子的交流。埃琳娜的孩子能流利说英语，而她却难以掌握，这使她感到羞耻、尴尬和恐惧。尽管丈夫不赞成，孩子也排斥她，但她为了孩子仍坚持学习英语，被描绘成一个勇敢、有爱心且坚持不懈的女性。这首诗首次发表于1984年的诗集《圣歌》中。

2. 诗人帕特·莫拉生平

• 帕特·莫拉1942年1月19日出生于得克萨斯州埃尔帕索。她早年在当地成长，21岁结婚并获得英语文学学士学位。之后，她边工作边学习，获得英语文学硕士学位。她曾担任教师、大学行政人员等职。1981年离婚后，她在大学担任多个职位，还主持过电台节目。1984年，她再婚并出版了第一本诗集《圣歌》。她还创作了许多具有多元文化特色的儿童书籍，并获得了多个教育和写作奖项。

3. 《埃琳娜》诗歌内容分析

• 诗歌结构与开篇 ：《埃琳娜》没有遵循正式的诗歌结构，也未划分成诗节。开篇，埃琳娜宣称自己的母语西班牙语已不够用，接着回忆在墨西哥与孩子的生活，那时她能理解孩子的一切，包括他们的笑话、歌曲和秘密计划。
• 孩子成长后的变化 ：随着孩子长大并进入美国学校，情况发生了变化。孩子们能流利说英语，他们围坐在桌旁欢笑，而埃琳娜却被孤立，无法理解他们的谈话，感到自己既不能说话，也不够聪明去学习孩子所掌握的语言，羞耻和尴尬之情溢于言表。