网志年会 之 预热

今天把年会上准备分享的 PPT 最后定稿。我这个话题好像和年会不太贴边(所以内容我重新调整了一下),不过说回来,现在网志(Blog)已经是我最重要的学习载体之一了,就当到现场和大家交流一下学习经验吧。之前支付宝赞助网志年会的事情也终于就绪,虽然波折挺多。

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所以,如果没有其他意外,我和白鸦同学将于周五半夜抵达广州。看看最新议程,有几个话题我非常感兴趣。周六下午,可能抽空客串参加一下 UCD 广州书友会

Sina 这次做了一个网志年会的专题,我和同事开玩笑,”终于成功登陆了新浪“。好像也有媒体做预热报道,最离谱的是isaac 主席 Twitter 上说的这个

这个周末的广州,在星海音乐学院,将迎来一场自发的,即兴的中文网志(博客)2008年会。来自全球各地的博客书写者(涂鸦者),网络技术创新者(狂热分子),多媒体平台的实践者(混合者)…… 所有这些知名或者不知名人士,都要在那个时刻,汇聚成一片 …

这个报道让不知道网志是什么的人摸不到北,但愿我这个路盲到广州能摸到北。

说起网志年会,我参加过 06 年在杭州的第二届,年会上认识的不少人后来真的成为不错的朋友,这次会会老朋友,结识新朋友,实在是人生一大乐事。

支付宝赞助的物品中,我看看能不能申请我来发一小部分,现场来点互动,话题和支付宝官方 Blog 相关的,如果有朋友之前在 Blog 上写过支付志又在会场的,有小礼物给你。

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本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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