牛客练习赛21 A 黑妹的游戏I

博客围绕一个游戏展开,游戏规则是在黑板上有三个不同初始数字,可选择两个数字计算差的绝对值,若该值不在黑板上则添加。给出了计算最多能添加数字数量的思路,当两数差绝对值为1时可增加maxt - 3个数,若三数最小公约数不为1则为maxt/y - 3个数。

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链接:https://ac.nowcoder.com/acm/contest/130/A
来源:牛客网
 

时间限制:C/C++ 1秒,其他语言2秒
空间限制:C/C++ 131072K,其他语言262144K
64bit IO Format: %lld

题目描述

黑妹最近在玩一个有趣的游戏,游戏规则是这样的:
刚开始黑板上有三个不同的初始数字,然后黑妹每一次可以选择黑板上的两个不同的数字,然后计算出这两个不同数字之差的绝对值,如果黑板上没有这个数字,那么就把这个新数字写在黑板上。
黑妹已经玩腻了这个游戏,现在黑妹想知道她最多能添加多少个数字。

输入描述:

第一行一个整数T表示数据组数。(1≤T≤100000)
接下来T行每行三个整数 a,b,c 表示黑板上的三个初始数字。(1≤a,b,c≤10181≤a,b,c≤1018)

输出描述:

对于每组数据输出一行表示答案。

示例1

输入

复制

2
3 2 1
6 5 4

输出

复制

0
3

思路:易知,当存在两个数的差的绝对值为1时,我们可以增加maxt-3个数(maxt为三个数中的最大值),而只有一种情况得不到两个数的差的绝对值为1,这种情况就是三个数的最小公约数不为1时,这时我们可以得到maxt/y-3个数。

AC代码:

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<vector>
#include<string>
#include<set>
#include<map>
#include<cmath>
#include<cstring>
using namespace std;
long long gcd(long long j,long long k)
{
    long t;
    while(k)
    {
        t=j%k;
        j=k;
        k=t;
    }
    return j;
}
int main()
{
    int t;
    cin>>t;
    while(t--)
    {
        long long a,b,c;
        cin>>a>>b>>c;
        long long y=gcd(a,gcd(b,c));
        long long maxt=max(a,max(b,c));
        cout<<maxt/y-3<<endl;
    }
    return 0;
}

 

### 关于牛客练习赛14 B题的解析 目前未找到直接针对牛客练习赛14 B题的具体题解或比赛经验。然而,可以通过分析类似的题目以及常见的算法竞赛技巧来推测可能的解决方案。 #### 类似问题的解决思路 在算法竞赛中,B类题目通常涉及基础数据结构的应用或者简单的数学推导。以下是几种常见类型的处理方式: 1. **字符串操作** 若该题涉及到字符串处理,则可以利用C++中的`std::string`库函数[^2],例如查找子串、替换字符等操作。 2. **数组与序列** 对于数组或序列的操作,动态规划(Dynamic Programming, DP)是一种常用方法。通过定义状态转移方程,逐步解决问题。例如,在某些情况下,可以用滚动数组优化空间复杂度[^3]。 3. **图论模型** 如果题目描述中有提到节点之间的关系,可能是图论问题。此时可采用广度优先搜索(BFS)、深度优先搜索(DFS),甚至最短路径算法如Dijkstra或Floyd-Warshall来建模并求解[^1]。 4. **模拟与暴力枚举** 当面对简单逻辑判断或多步运算时,“模拟”成为一种有效手段。即按照题目给定规则一步步实现程序流程,虽然时间效率未必最优,但对于小规模输入非常适用[^5]。 下面提供一段伪代码框架供参考: ```cpp #include <iostream> using namespace std; int main(){ int testCase; cin >> testCase; while(testCase--){ // 输入处理... // 解决方案核心部分 // 输出结果 } } ``` #### 提升竞赛表现的经验分享 为了更好地准备此类赛事,建议采取以下策略: - 定期参与线上平台举办的各类比赛积累实战经历; - 复盘每次赛后官方发布的详解文档学习新知; - 加强基础知识巩固的同时拓宽思维边界尝试不同领域挑战项目; ---
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