5、人工智能学习实验室：激发学生AI兴趣与能力

人工智能学习实验室：激发学生AI兴趣与能力

一、背景与问题

当前，AI等创新话题融入学校课程、教师培训和教学材料的速度往往跟不上技术进步的步伐。很多情况下，学校要延迟数年才能培养学生关键的未来能力。尽管AI已被纳入一些课程改革（如巴伐利亚的文法学校、AI4K12），且有众多在中学实施AI教育的倡议和提案，但距离让每个学生在学校掌握AI基本能力的目标仍很遥远。

二、学习实验室概述

1. 学习实验室定义
   学习实验室或学生实验室提供了广泛的校外学习机会，主要集中在STEM领域。经典学习实验室通常与课程相关，需实地参观；而便携式学习实验室会携带设备到学校，并在专业指导下组织常规活动。
2. 学习实验室目标
   • 传达科学内容的社会意义，减少学生恐惧，吸引他们投身STEM领域。
   • 与教师培训和继续教育相结合，为课程规划提供建议。
   • 作为教育研究的“实验学校”，或成为企业和研究机构的科学传播场所。
3. 学习实验室效果研究
   多项研究表明，学习实验室对学生的影响和效果参差不齐。它能在短期内提高学生兴趣，但效果短暂。若要取得持久效果，需在课堂上进行充分的准备和后续跟进。此外，参观学习实验室虽能提升学生实践能力，但不一定能让他们从理论上理解内容和方法，因此需将其融入后续教学。

三、人工智能学习实验室的开发

1. 实验室特点