LeetCode282. Expression Add Operators

本文介绍了一种使用递归回溯的方法来解决给定一个只包含数字0-9的字符串及目标值,返回所有可能通过在数字间添加二元运算符(+、-、*)使表达式结果等于目标值的问题。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >

Given a string that contains only digits 0-9 and a target value, return all possibilities to add binary operators (not unary) +-, or *between the digits so they evaluate to the target value.

Example 1:

Input: num = "123", target = 6
Output: ["1+2+3", "1*2*3"] 

Example 2:

Input: num = "232", target = 8
Output: ["2*3+2", "2+3*2"]

Example 3:

Input: num = "105", target = 5
Output: ["1*0+5","10-5"]

Example 4:

Input: num = "00", target = 0
Output: ["0+0", "0-0", "0*0"]

Example 5:

Input: num = "3456237490", target = 9191
Output: []

分析

解法是利用递归回溯来遍历所有的可能,但是要注意一些边界情形。

public class Solution {
    public List<String> addOperators(String num, int target) {
        List<String> rst = new ArrayList<String>();
        if(num == null || num.length() == 0) return rst;
        helper(rst, "", num, target, 0, 0, 0);
        return rst;
    }
  // eval记录当前计算结果,multed计算上次计算变化的部分,在选择乘法时会用到这个
public void helper(List<String> rst, String path, String num, int target, int pos, long eval, long multed){ if(pos == num.length()){ if(target == eval) rst.add(path); return; } for(int i = pos; i < num.length(); i++){ if(i != pos && num.charAt(pos) == '0') break;  // 抛弃以0开始的数字 long cur = Long.parseLong(num.substring(pos, i + 1)); if(pos == 0){ helper(rst, path + cur, num, target, i + 1, cur, cur); // 起始数字特殊处理 } else{ helper(rst, path + "+" + cur, num, target, i + 1, eval + cur , cur);  // 对当前数字cur选择加上之前的部分 helper(rst, path + "-" + cur, num, target, i + 1, eval -cur, -cur);  // 选择减
        // 选择乘法要特殊处理,减去上次变化的部分,将这个变化的部分乘以当前的数字再加上去 helper(rst, path
+ "*" + cur, num, target, i + 1, eval - multed + multed * cur, multed * cur ); } } } }

 

转载于:https://www.cnblogs.com/f91og/p/9716441.html

标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
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