1、制造业中的可持续性、人机工程学与计算技术探索

制造业中的可持续性、人机工程学与计算技术探索

在当今竞争激烈且注重环保与社会责任的商业环境中,企业追求可持续发展已成为一种必然趋势。可持续性涵盖社会、环境和经济三个维度,而人机工程学与安全对于企业实现可持续性起着至关重要的作用。为了达成这一目标,各种计算技术被广泛应用于解决数学、科学、工程、几何、地理和统计等方面的问题,进而推动企业的可持续发展。

1. 可持续性与计算技术

许多企业期望在社会、环境和经济三个维度实现可持续性。人机工程学和安全能够为企业的可持续发展做出贡献。目前,计算技术解决问题的过程大多是循序渐进且有条理的,广泛应用于各个工程领域。软计算方法则用于解决工程、制造和企业管理中的创新研究问题。

物联网(IoT)和人工智能(AI)技术在解决创新设计和可持续解决方案方面发挥了重要作用。物联网能够以安全且易于学习的方式解决各种繁琐工作,无需大量体力劳动。这有助于为技术和商业相关问题找到创新解决方案。

安全和可持续性是大多数行业和新兴领域面临的主要问题。可持续性主要涉及影响行业和社会生活的环境参数。缺乏安全实践,高生产力的工业部门将难以取得成功。因此,安全是一个重要标准,通常通过制定和遵循安全政策来解决。

2. 制造业中的可持续性研究
  • 可持续制造的文献计量分析 :对可持续和智能制造、创新、行业和安全等主题进行了文献计量审查。研究使用了376份相关文档,并通过VOSviewer和Bibliometrix软件进行分析,报告了最常被引用的作者、国家和文献。
  • 工业4.0技术在可持续供应链管理中的挑战 :对工业
本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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