
又在写BUG呢
读读写写
czl389
我的github ID:czl389.
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windows下遍历某文件夹下所有文件,返回字符串数组
没有找到很方便的标准库函数,在此提供一个自定义函数:void getFiles(string path, vector<string>& files)。 功能是,给定一个文件目录,将其中所有文件(包括子文件夹文件)的路径字符串导出到一个数组里。 需包含头文件#include<io.h>void getFiles(string path, vector<string>& files) {原创 2017-02-25 12:04:00 · 1569 阅读 · 0 评论 -
读《面向对象的思考过程》作者matt Weisfeld
最近接触了很多java代码,开始于机缘巧合,读了《java编程思想》的大概前四分之一,这比我读《C++primer》还要多了,两本都是大部头,我能完整读完还需毅力。惊讶于两门语言语法非常的相似,之前对C++很熟悉,看java代码完全不费劲。C++与Java的区别在于java的纯粹,它是完全面向对象的,对于掌握面向对象的思想是有好处的。虽然C++也是面向对象的语言,但它同时也支持过程式编程,所以有人说原创 2017-02-22 11:36:34 · 2304 阅读 · 0 评论 -
客户端/服务器端通信:传输对象
本例用java演示在客户端和服务器端传输一个对象,然后打印该对象包含的一些信息。这个程序的基本流程如下图: 先创建一个对象,这个对象包含两个字符串类型的成员,name和message。这个类在被传输之前需要继承可序列化的接口。 import java.io.*; import java.util.*; public class TextMessage implements Seria原创 2017-02-21 23:20:49 · 1295 阅读 · 0 评论 -
读《代码不朽:编写可维护软件的10大要则》
代码不朽:编写可维护软件的10大要则(Java版) 因为本科并非软工和计算机专业,所以对软件工程中的一些概念理解欠缺。我的编程实践大部分来自于图像处理算法程序的编写,在编程过程中对代码规范,软件设计方面考虑较少。如果要成为一个专业的程序员,就需要学习已形成工业化的软件构建方式。可维护性解释这本书解释了可维护软件中的“维护”的意思:可维护性是软件质量的一个标准,代表一个系统可被修改的难易程度。所以它原创 2017-02-16 12:10:47 · 2346 阅读 · 0 评论 -
使用MFC编写绘图程序的总结
之前学习了C++面向对象和STL(标准模板库)的知识,苦于没有实战项目来加深理解。于是翻来Ivor Horton 编写的《Visual C++ 2013 入门经典(第7版)》这本书,把书中绘图的项目程序码了一遍。这个项目是一个基于MFC多文档的桌面应用程序,完成这个项目除了增加了对C++面向对象编程的理解,同时也加深了对MFC的理解,在整个过程中我侧重于把握前者。这是第二遍写这本书的代码,第一次C...原创 2016-09-14 09:37:08 · 7320 阅读 · 3 评论 -
MySQL数据库的增删改查
为了开发出一个家教信息服务网站,已经设计好家教注册登录等页面的表单,接下来本文解决的问题即是:将表单提交的内容上传到服务器端数据库中。 系列文章汇总: 一、整体设计:家教信息服务平台的开发 二、前端设计:表单实现登录注册功能 三、后台设计:MySQL数据库的增删改查 连接数据库 上篇文章涉及到表单的设计, 都是靠近前端,也就是能够直接表现在浏览器上的。表单提交后的PO...原创 2016-08-24 20:02:00 · 1506 阅读 · 0 评论 -
表单实现登录注册功能
为了开发出一个家教信息服务网站,家教注册登录,家教信息发布这些都需要通过表单还实现。 系列文章汇总: 一、整体设计:家教信息服务平台的开发 二、前端设计:表单实现登录注册功能 三、后台设计:MySQL数据库的增删改查 登录/注册的实现 在"我是大学生"子网页下设置两个超链接,完成用户的登录/注册 分步注册页: 分步表单这一部分是从网上搜...原创 2016-08-24 11:05:26 · 17596 阅读 · 0 评论 -
家教信息服务平台的开发
本文源码下载:点击这里 本文网站效果:一诚家教 最近想搭建一个大学生家教信息网站。实现功能包括:①家教信息发布;②大学生信息注册、登录、预约;③家教信息显示;教员库显示;④网站介绍等。 但是作为一个非计算机专业的我,完全零基础和零概念,也不知道使用什么技术!首先了解到网页是由一种html格式的文档组成,所以在网易云课堂上学了html的知识(关于前端开发的课真是很多啊),学会了制作包含文字图片...原创 2016-08-23 21:42:37 · 4930 阅读 · 0 评论