10. 选择幼儿园
中国幼儿园不会有太大的差异,和北欧肯定没法比,但是给孩子严格听课,上课的幼儿园肯定是不合格的幼儿园,
孩子在幼儿园中的自主活动非常重要, 坐着听老师讲课的是非常不赞成的方式。 幼儿园尽量就近,品牌能好是
最好,但是也不需要太纠结。
11. 家长的角色
家长和孩子在一起时,要做的最重要的事就是建立密切的情感,而不是一个教育者身份。和孩子一起做的事情才
能很好的建立情感。 为了让孩子不哭不闹, 给个平板, 给个手机的做法是非常错误的。 6岁前的孩子尽量少
接触平板,手机这些东西, 这些东西上的软件会让孩子产生错觉, 上面的苹果只能看到颜色,而不能闻到
香味,吃到甜味,摸到立体感 。不要指望这些东西真正教会孩子水果,形状,动物...等。
真正给孩子看实体苹果,尝苹果,闻苹果的,看到苹果后大脑反馈的信息比通过平面看到的苹果图片的孩子反馈
的信息大得多。
中国幼儿园不会有太大的差异,和北欧肯定没法比,但是给孩子严格听课,上课的幼儿园肯定是不合格的幼儿园,
孩子在幼儿园中的自主活动非常重要, 坐着听老师讲课的是非常不赞成的方式。 幼儿园尽量就近,品牌能好是
最好,但是也不需要太纠结。
11. 家长的角色
家长和孩子在一起时,要做的最重要的事就是建立密切的情感,而不是一个教育者身份。和孩子一起做的事情才
能很好的建立情感。 为了让孩子不哭不闹, 给个平板, 给个手机的做法是非常错误的。 6岁前的孩子尽量少
接触平板,手机这些东西, 这些东西上的软件会让孩子产生错觉, 上面的苹果只能看到颜色,而不能闻到
香味,吃到甜味,摸到立体感 。不要指望这些东西真正教会孩子水果,形状,动物...等。
真正给孩子看实体苹果,尝苹果,闻苹果的,看到苹果后大脑反馈的信息比通过平面看到的苹果图片的孩子反馈
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本文强调了在幼儿教育中,自主活动的重要性远超过传统的课堂教学。家长应更多地关注与孩子的亲密互动而非单纯的知识传授,并建议减少孩子对电子设备的依赖。
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