本文讲述了考研期间导师与学生之间的“鸽子”现象，探讨了这种行为对双方的伤害以及教育资源的可能浪费。作者呼吁师生双方在选择过程中增加透明度和沟通，以维护公平并减少误解。
每年的考研怎么能少了导师和学生互放鸽子大赛呢？之前就有老师和同学在平台上分享自己被“鸽”的事，24考研的同学一定要注意~
这究竟是怎么一回事呢？快来看一看！
导师和学生互相伤害
此前就有导师分享自己被“海王”学生鸽的事。
该学生提前半年就联系了导师，导师也多次为这名学生提供辅导，可是复试时该同学却并未出现，最后还没说一声直接删除了联系方式。
（图源:网络，侵删）
看着这红红的感叹号，导师表示：真的受教育了……
诸如此类的例子还有很多，有不少导师分享了自己的“被鸽”经历。
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有被鸽的导师，也有被鸽的学生 。
某网友曾在网上自诉，说初试上线后联系一位导师，复试前线上线下沟通过四五次，甚至面试时这位导师也当着在场所有老师的面说，该学生已经在他组里了。学生很开心地回家等消息。
可没过多久，学生就发现这位导师微信和邮件都不回。最初学生还自我安慰，说可能是导师太忙了。但几天后，学生接到同校另一老师打来的电话，说今年研究生的名额没有分给那位导师。学生被鸽，只好匆忙联系调剂。
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而更多被鸽的学生们，只能在社交软件上讲述自己的经历，一方面以求得到一些解决方法，另一方面，也是提醒后来者注意避雷。
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这也让不少学生表示，为避免没学上，谁现在不是“广撒网”，手握一个offer的学生很少，大家都是同时联系好几个最后选择一个。
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对此，有人总结到：咱谁也别说谁，都是“鸽王”。
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在线唠叨
其实，不管是学生鸽了导师，还是导师鸽了学生。这对双方来说，都是很大的伤害。
对学生来说，求学深造是大事；对导师和学校来说，人才培养也是大事。面对招生，任何一方都不轻松。
尤其是在考虑到公平的时候，更应该避免为了让自己有更多主动，而造成社会资源浪费的情况。
网上声音两极分化，一种认为是个人选择，另一种认为应该尽早通知，否则易造成资源浪费。
对于“师生互鸽”你怎么看？欢迎评论区留言一起讨论
其实对于学校来讲，要建立合理的“初筛”、“补录”环节。
而对师生双方来讲，大家做人都应该更坦诚一些，不论是导师还是学生，在有若干选择的时候，应该提前说清楚，让大家早做准备。
希望大家审慎考虑自己的抉择，尽量与老师、同学提前沟通，则是我们所应提倡的。这虽然不是一种义务，却值得每个人去践行。
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