涉世不深的我们，该如何确定要跟随的那位导师的水平？

经常有学生问导师：“您招收研究生的标准是什么？”

也许在给学生回复的时候，导师往往会说个具体标准，一般要求就是基础好，英语好，动手能力强，喜欢思考，喜欢科研，独立性强。

再高一点的要求就是有理想，有追求。其实仔细想想，这几点基本要求也已经很高了。

导师到底喜欢什么样的学生？

1、有研究能力和研究兴趣

这一点的重要性不言而喻，导师都喜欢有闯劲的学生，动手能力强的学生，有胆识、敢于尝试新事物的学生。

学生如果有能力建立或开发新的技术方法，用新技术新方法解决研究团队正在进行的科学问题，这一个特质无疑是导师必然会喜欢的。

导师怎么知道我有这个特质呢？比如你本科做过的研究，你发过的期刊或者专利，又或者你的本科毕业论文被评为“优秀毕业论文”。

2、有读博的意向

导师其实特别喜欢带一个研究生带6、7年，因为头一年进去（研一）基本你没法给他带来学术上的帮助，你还属于自主学习阶段。研二着手小论文那些，到了研三，还要准备毕业论文找工作什么的，其实基本算下来，就只有一年左右的时间为导师“干活”。

但如果你想从事科研的意愿很强烈，一开始就决定读博，那么你有至少4年可以为导师干活，导师非常喜欢。

3、按部就班，兢兢业业，埋头苦干，厚积薄发

做研究要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。既需要专心，也需要心无旁骛，努力工作是基本素养之一。

你也许不是一个一开始就能爆发创新力和潜力的学生，但导师也喜欢刻苦努力、兢兢业业的学生，这一点相信很多研究生都能做得到。

4、喜欢沟通、执行力强。

你找导师沟通问题，可能在导师看来“蠢萌蠢萌的”，但是导师是喜欢和自己讨论问题的学生的。商议的工作进度不敷衍，有自己做的事情完成不了及时告知，这点也挺好的。

导师很头疼那些，遇到问题不告知，也不想办法解决，就那么干耗着的同学。

如何确定自己未来要跟随那位导师的水平？

导师和学生是一个双向选择的过程，前面说完了导师喜欢的学生，那我们又如何才能选到一个适合自己方向的“好导师”呢？以下几点希望对你有所启发。

1、看导师的学术地位

学术地位那就是几项硬指标，论文，自然科学基金，教学质量 。可以按照院士-长江-教授（教授也分级）-副教授-讲师来初步判断。导师评级越高，平台越好，团队也越完善。

2、导师的行政地位

根据导师行政职务高低可以反映出一定的门道，比如安排你做一些行政上的杂事，如打印材料，送文件，统计信息，组织活动，参加一些“杂七杂八”的会议等，在你的研究领域学术上可能能带给你的指导意见并不多。

例如院长，行政级别越高，对学生的科研指导相对比较少，对一心搞科研的同学帮助不多，但对想从政、经商的同学则大有裨益。

3、看导师的项目和成果

项目可以按照国家-省-市-学校级别来判断，级别越高，含金量相对较高，相对有利于发论文和毕业。国家、省市自然科学基金项目越多，说明越偏重理论基础研究，想搞科研的同学优先考虑。

4、了解导师的项目科研经费

科研经费是每一个读硕期间大家都会遇到的话题，如果你的专业本身就绕不开实验的话，相信你不久的将来会对这个经费深有感触。

研究生导师除了授课，还有很重的科研任务。涉及到科研，就得需要实验仪器和各种实验项目支出。这些内容，都是需要科研经费支持和维护的。

导师是否有充足的资金，能够支撑你的研究，也可能直接影响实验结果，资金可以提供更高效的实验支持，有这个条件和资源当然要好好利用起来啦！

经费也限制着老师招生数量，研究生的招生名额不是学校招生办拍脑门随意定的，而是严格地审核过候选导师们的具体情况后才定的。

5、听师兄师姐的评价

这是个“土方法”，这方面就需要自己去找到对应导师的学生打听具体情况了，但是建议大家还是要兼听则明，不要一直听学生对导师发的牢骚。

判断一个导师的科研水平和在学术领域的地位是一个复杂的问题，在这个过程中会受到各种主观或者客观因素的影响，单一的判断标准不能完全得到客观评价，还需要理性分析，综合多个影响因素。

来源于网络

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