数学备考初期如何有效避开误区？

在数学备考过程中普遍存在的几个问题统一梳理出来，希望能帮助同学们避开雷区，不绕弯路，有效的提升解题能力。

误区一：就题解题，不会举一反三

大部分同学听课或者做题，只在乎答案的对错，而不分析总结知识点的关系及题型特征，不梳理知识框架体系，全是零散的知识点，以致于做题很不稳定，尤其体现在条件充分性判断题。

那么在备考过程中，我们做非负性的题目，不仅要分析这类题目特征，且要掌握除了绝对值以外的其他非负表达式，才能轻松应对这个知识点对应的不同题型变换，这才是命题的重点内容和角度。

误区二：知识点未能完全覆盖

在备考的过程中，我们不能重视个别，而要进行综合能力的全面培养和提高，但是这要一分为二来看。也就是说，建议199的同学，尤其是在基础阶段，只要考试大纲规定的内容，一定要全面复习，那么对于高频的考点，也一定要进行重点的保障把握。

误区三：追求技巧而忽视基础

必要的解题技巧是需要掌握的，但是在掌握解题技巧之前，我们应该对相应知识点进行认知，怎样将基本方法进行升级。

我们平时学习时可以多加思考的问题，这是一种能力的培养。在复习过程当中，我们要注意培养这方面的能力。

误区四：注重课堂却忽略复习

课堂只是复习备考的一个外部推动作用，那么我们更要调动自身的积极主动性。在有限的备考时间里，同学们应该合理安排好、规划好每个阶段的学习，尤其是要注意自身能力的培养和提高。

针对以上问题，大家对号入座，当然也相信你们获得了有效避开这些误区的方法，总之，在有限的备考时间里，尤其是基础阶段我们一定要进行全面有效的复习，然后在归纳总结梳理的基础上，再进行重点突破，合理科学充分的利用备考时间，做好每一步复习。

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