程序员做课程项目要知道怎么样做反盗版

树立反盗版的正确思路

虽然几乎所有讲师都认同反盗版的重要性，但并非所有人都理解其深层含义，有些人仅仅认为这会导致收入减少。

然而，盗版的最大问题其实是对那些正版用户的不公。想象一下，有的人花费数千元购买课程，而另一些人却能不花一分钱就获得同样的内容，这让付费的用户感到自己被愚弄。

再者，很多讲师误以为只要将课程上传到平台，平台就会负责反盗版工作，自己则无需操心。但实际上，大多数平台在反盗版方面的措施十分有限，通常只能依赖讲师提供盗版链接后进行投诉和下架处理。

如果盗版内容被上传到海外网站，甚至连下架都难以做到。有的平台可能一周才集中处理一次盗版信息，效率远不如自行处理来得高。

因此，我们不能指望平台来承担所有反盗版的责任，他们只能起到辅助的作用，我们自身也必须对此给予足够的重视。

另外，有一个普遍的误区是，许多从业者认为盗版是无法彻底避免的，于是便不去采取任何预防措施。的确，我们或许无法从技术上完全杜绝视频课程的盗版，但我们可以通过各种手段降低被盗版的可能性。

我们需要从盗版者的经济收益角度出发来思考对策。如果我们的课程易于盗版，那么盗版行为可能会泛滥，因为几乎不需要付出什么代价。

相反，如果我们提高课程的盗版门槛，那么盗版者就需要投入更多的时间和金钱才能达成目的。

许多盗版技术针对的是平台漏洞。当我们提升了课程的盗版门槛，盗版者面临两个选择：一是投资时间和金钱升级他们的盗版技术，二是继续使用旧方法去盗版其他低门槛的课程。在大多数情况下，他们会选择后者。

有人可能会说，这种做法并没有从根本上解决盗版问题。确实，从宏观层面来看，这并没有彻底解决盗版问题；但从个体的角度来看，我们确实有效地防止了自己的课程被盗版。

要从根本上解决知识产权的问题，需要国家、法律以及社会各界的共同努力，持续不断地推动改变。作为个体，我们积极响应国家政策，保护自己的知识产权，也是为这一目标贡献力量。

如何有效地反盗版

所以，反盗版的核心就是不断提升盗版的难度，减少盗版者的利益，让他们觉得无利可图。在我们自己的实践中，最有效的策略可以总结为四个字、两个词：卖空和卖多。

卖空 所谓的卖空其实就是指预售，即在课程尚未制作完成时就开始销售。一个尚不存在的课程是很难被盗版的。而且，在我们的精益网络课程流程中，本来就是通过预售来验证市场需求的，因此这个策略执行起来非常自然。

进一步延伸这个思路，相比于一次性提供完整课程，连载式发布课程的反盗版门槛会更高。因为每周只更新一两节课程，并持续较长时间，这样盗版的成本就会增加许多倍。

卖空的策略简单明了，但其效果却十分显著，我强烈建议大家尝试一下。

卖多 所谓的卖多，是指除了在平台上销售课程外，我们还可以提供一些平台无法提供的、无法被盗版的增值服务来进行反盗版。这些服务可以包括：

• 答疑
• 督学
• 社群活动
• 线下活动或服务

在提供这些服务时，我们可以先进行身份验证，无法提供购买凭证的人将无法享受这些服务。

更进一步地，如果我们将课程的关键部分转移到这些服务中，那么仅仅观看盗版视频的人将无法完整地学习课程内容，这就使得盗版课程失去了其价值。

有一个实际的例子可以分享给大家。我们的主要课程是全栈开发课程，既包含前端也包含后端内容。为了反盗版，我们开发了一个云端编程环境，并将后端教学内容放入其中，限制只有正版学员才能登录这个系统。采用这种方式后，这部分课程就再也没有被盗版过。

构建这样的系统其实很简单，只需在云平台上启动一个基于容器的、带有桌面环境的服务，然后通过一个基于Web的VNC（虚拟网络计算机）客户端连接它，便可以实现在浏览器中远程操作这个桌面系统了。对此感兴趣的同学可以了解一下NoVNC这个开源项目。