通往 AGI 之路的苦涩教训

图片

“未来 5 到 10 年内,我们有 50% 的概率实现通用人工智能(AGI)。”

Google DeepMind CEO、诺贝尔化学奖得主 Demis Hassabis 在本月初的一个采访中给出了惊人的预测。

AI 浪潮正以前所未有的速度加速进行中,在这条被追捧、被加速、甚至被神化的 AGI 之路上,我们是否也踩过无数“看似正确却最终失败”的岔路?

早在 2019 年,“强化学习之父”Richard Sutton 发表了著名的《The Bitter Lesson》(苦涩的教训)一文,他指出:过去 70 年,AI 研究最大的弯路就是我们太依赖人类已有的知识与直觉,而历史一再表明,真正能带来突破的,反而是那些“摒弃人类经验、依靠计算规模”的方法。

在 Sutton 看来,算力与数据才是推动 AI 向前的根本引擎,而不是人类引以为傲的“智慧”本身。

这句话听起来也许刺耳,却道出了一个时代的真相——在这场智能革命中,许多我们曾深信不疑的“路径”与“经验”,正在变成新纪元的障碍。

这也正是我们本期《万有引力》直播对话的主题——「通往 AGI 之路的苦涩教训」。

6 月 27 日 12:00-14:00,优快云&《新程序员》执行主编、《万有引力》主理人唐小引将与清华大学基础科学讲席教授、智源研究院首席科学家、《通用人工智能:认知、教育与生存方式的重构》作者刘嘉展开一场深度对话,透过他横跨 AI、脑科学与认知科学的学术轨迹,解答通往人工智能道路上,那些写在技术、人生与认知边界的“苦涩教训”。

图片

个人的苦涩教训:错过与重新出发

MIT 的人生转折点

1997 年,刘嘉赴麻省理工,原本满怀热情希望拜“AI 之父”明斯基(AI 领域首个图灵奖得主)为师,却意外被劝“转去脑与认知科学”,他最终选择离开 AI 第一线。多年后回望,这到底是命运的错过,还是更深意义上的“绕远路”?

时代洪流中的抉择

AlphaGo 战胜李世石震撼世界后,刘嘉向学校提交了辞呈,重返实验室,将所有的时间和精力全部投入到脑科学与 AI 的交叉研究之中。从 AI 1.0 到以 ChatGPT 诞生为标志的 AI 2.0,他见证了人工智能技术的范式飞跃,也更坚定了一种认知:真正的智能,不仅是算得快、答得准,更是对世界的理解与对知识的迁移。

这份认知也促使他开始追问:AGI 究竟该如何构建?我们走在正确的路上吗?

科学的苦涩教训

三条通往 AGI 的道路

在通向 AGI 的技术探索中,刘嘉教授在《通用人工智能:认知、教育与生存方式的重构》一书中总结了三条路径:强化学习、脑模拟、自然语言处理(NLP),然而每条路径都暗藏隐忧:

  • 强化学习之父也在反思它的“短视”;

  • 脑模拟遭遇算力瓶颈与理论盲区;

  • NLP 看似最有希望,但语言的边界,真是世界的边界吗?

刘嘉教授提醒我们:语言≠认知,模型≠思想。自然语言处理走得快,但它也不是终点。

技术的苦涩教训:

Scaling Law、大模型与智能的幻觉

  • Scaling Law:智能不够,参数来凑?

  • 大模型的“成功”是进化,还是幻觉?

  • 类人 ≠ 人类,模型 ≠ 思想

这场对话,不只是一次技术路线的深度解剖,更是一次对人类自身认知边界与未来选择的诚实反思。

6 月 27 日中午12:00,锁定 优快云 视频号直播间,我们将与刘嘉一起走进这场关于智能、认知与未来思考之旅。

嘉宾介绍

刘嘉,清华大学基础科学讲席教授

《通用人工智能:认知、教育与生存方式的重构》一书作者,清华大学心理与认知科学系主任、人工智能学院教授,长期从事脑科学与人工智能交叉研究。他以跨越技术与人文的视角,以认知科学为底座,融合人工智能、脑科学、教育学、心理学多学科知识,为每一位学习者、教育者与未来创造者提供穿越技术浪潮的生存指南。

唐小引(主持人),优快云 &《新程序员》执行总编、《万有引力》主理人

评论
成就一亿技术人!
拼手气红包6.0元
还能输入1000个字符
 
红包 添加红包
表情包 插入表情
 条评论被折叠 查看
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包

打赏作者

优快云资讯

你的鼓励将是我创作的最大动力

¥1 ¥2 ¥4 ¥6 ¥10 ¥20
扫码支付:¥1
获取中
扫码支付

您的余额不足,请更换扫码支付或充值

打赏作者

实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值