编译原理课程设计所有题目索引: https://blog.youkuaiyun.com/cs_work/article/details/93609524
需求
设计内容及要求
将教材P.41的图3.2(d)识别FORTRAN实型常数的状态转换图用程序实现。程序能够从用户输入的任意一个字符串中识别出FORTRAN实型常数,显示输出。
本文介绍了一项课程设计任务,旨在通过程序实现FORTRAN实型常数的识别。具体而言,将教材中关于状态转换图的理论应用于实践,使程序能从任意字符串中准确识别并输出FORTRAN实型常数。
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将教材P.41的图3.2(d)识别FORTRAN实型常数的状态转换图用程序实现。程序能够从用户输入的任意一个字符串中识别出FORTRAN实型常数,显示输出。

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