本文来自于“涛声依旧”的投稿，微信公众号“码分享”，老刘做了部分修改。
冒泡排序是一个比较经典和简单的排序算法，今天我们从从算法本身，时间复杂度以及稳定性方面来看看冒泡排序，这些方面也是研究其他排序算法的一般思路
冒泡思想
在算法国内，相传有一位算法大师，他不喜做官，一心只在民间传道受业，弟子三千，人称“Bill大师”。
有一天，Bill大师带着新收的弟子张大胖去溪边游玩，看到许多大大小小的石头在溪边，他灵机一动，就拿起了四个大小不同的石子，摆成一行：
Bill大师问：“大胖，你如何将这些石子按照从小到大的顺序从左到右依次排列成一行？”
“先找出最大的放在右边，然后再找出次大的，放在最大的左边，按照这个规律就可以依次排好了”，大胖不假思索地回答道。
“那你如何找到最大的呢？”
“用肉眼看”，大胖弱弱地说了一句。
“蠢材，怎么可以用肉眼看，如果成千上万你也用肉眼看吗？咱们算法国以算法著称，就是让一切问题的解决都可以最终化为一个算法，可以用程序写出来！” Bill严厉地批评道。
“那该如何找最大的呢？” 大胖问道
“你看那水中的鱼，他们时不时地吐出泡泡，那泡泡越往上走就会越大，我们可以借鉴这种思路啊。”
“从第一个石子开始，让它和右边相邻的石子进行比较，如果左边的石子大于右边的石子，那么就交换两个石子的位置，（也可以左小于右交换，这里采用大于交换），这样每比较一次，大的就跑到右边，直到跑到最右边”，Bill说道。
Bill看大胖不明白，解释道：“起始时，左下标指向第一个石子，右下标指向第二个石子，然后比较”，说着说着画了一个图
“然后左右下标同时向右移动，再次比较”，Bill接着说道，手不停的画着
“这样一来，每次比较完，右下标指向的石头就是已经比较过的元素中的最大元素”，Bill微微笑了一下，然后又画了一个图：
“按照这个做法，这一趟下来所有石子中最大的就跑到最右边了”，大胖悟出了其中的真谛，接着老师的话说了一句，自己在地上也画了一个图：
“这是第一趟排序，经过这趟排序之后，最大的就在最右边了，也就是排好序了，那么接下来就从剩下的三个石子中选最大的了，规则就和上面的一样了”，大胖继续说道，并画了一个图：
Bill脸上露出满意的笑容。接着问道：“如果有 N 个石子，称从左到右找最大为一趟，那么要排好序需要多少趟？”
大胖想了想，说道：“需要N-1次，因为如果因为N-1个数都排好了，那么最后一个数也就不用排了”，顺便画了一个图演示刚才四个石子的情况
冒泡代码
“那你能把这个过程用代码实现吗？”，Bill问道。
“这个......”，大胖挠了挠头，傻傻地笑了一下，Bill不满地看了新徒弟一眼，只好自己写了，只见他飞速地写了短短的几行代码：
大胖心中暗暗惊叹老师的功力。
“这个第一层循环是控制趟数，第二行能具体讲讲吗？”，大胖再次挠了挠头。
“第二层就是控制你第 i+1趟（因为i从0开始）所比较的次数，第 i +1 趟比较了 n - 1 -i 次”，Bill说道，最后画了两张图。
“随着趟数的增加，比较的次数也随之减小，这个规律很容易发现吧！”，Bill说道。
张大胖点了点头，明白了。
时间复杂度
“那你说说这个算法的时间复杂度吧。”，Bill问道。
张大胖心说好不容易跟着老师出来一次，本想游山玩水，没想到这么多问题！ 他不敢怠慢，赶紧盘算起来：
4个石子，排序完需要3趟，第一趟需要比较3次，第二趟需要比较2次，第三趟需要比较1次，那一共比较了 3 + 2 + 1 次。
那推广到数量为 n 的规模的话，那就需要 (n-1) + (n-2) +...+2+1 次，这不就是一个等差数列吗，很显然：
根据复杂度的规则，去掉低阶项（也就是n/2）,并去掉常数系数，那复杂度就是O(n^2)了
“O(n^2)”,大胖想了一会说道。
“恩恩，不错，孺子可教。” Bill赞赏到，心想这小子数学还不错。
稳定性
“那这个算法稳不稳定呢？”，Bill又问道。
“哦? 什么是稳定性？”
奥，这个还没有给他讲过，Bill忽然想起来。
“所谓稳定性，其实就是说，当你原来待排的元素中间有相同的元素，在没有排序之前它们之间有先后顺序，在排完后它们之间的先后顺序不变，我们就称这个算法是稳定的”，Bill说道，顺便画了一个图举了一个例子
“看到了吧，原本同样大的石子，蓝色的在绿色的左边，拍完序后蓝色的仍然在绿色的左边，这就是稳定的”，Bill解释道。
“哦，我懂了，那冒泡排序就是一个稳定的排序了，因为在交换的时候，如果两个石子相同，那么就不交换[if (arr[j] > arr[j+1]){ 交换}],相同元素不会因为算法中哪条语句相互交换位置的。”
“恩，对的”，Bill说道。
天色渐晚，Bill和弟子准备回去，张大胖问道：“老师，这个排序算法是不是叫做冒泡排序？”
Bill说：“没错，很形象吧？ 对了大胖，我今天发现你的理论基础不错，一点就透，但是编码功底太差，以后要多加练习啊，不要成为一个眼高手低的人啊。”
“谨遵老师教诲！我一定多加练习！”
（完）
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