早在,2021年,为推进落实教育改革和关于教育信息化的总体部署,教育部配套编制了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,其中强调:“以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择”。
基于多年来的建设经验和对政策的深度解读,上海漂视联合行业生态伙伴总结出了虚拟仿真实训基地建设方案,以院系为单位的虚拟仿真实训模块,最终形成以学校为整体申报单位,充分覆盖各院系、各专业虚拟仿真实训需求的集约型平台,打造区域乃至全国虚拟仿真实训基地标杆。目前已服务南京工业大学土木工程学院、浙江工业职业技术学院等多家高职院校和本科院校。

CIMPro孪大师实训基地
通过CIMPro孪大师,零基础用户可以在不写1行代码的情况下,高效开发数字孪生、或者三维可视化项目。平台支持在WGS84坐标系下的全球卫星影像底图上,导入BIM模型、游戏引擎原生文件、TB级倾斜摄影模型,完整保留模型属性与材质信息。用户只需拖拉拽模型库,材质库里的素材,结合画刷、路线、天气等功能,就能轻松丰富场景。结合UI模板与多种常见交互功能预设,助力实时3D场景设计互动等交互表现形式的虚拟仿真实训。

基于CIMPro孪大师,配合专业学生内容制作能力,虚拟仿真实训基地项目本身将能够自主批量产出与国土空间规划、测绘、建筑、智能制造、水利、电力等专业课程相关的一系列虚拟仿真实训项目,为学校专业学习、课题研发、奖项申报、实训基地建设提供数字

上海漂视结合教育部规划,提出以CIMPro孪大师为核心的虚拟仿真实训方案,助力高校打造集约型平台,零基础用户也可开发数字孪生项目,满足各专业实训需求,推动教育现代化进程。
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