中小学也能玩转智能小车?

智能小车——轮式机器人，该技术可以运用于无人驾驶、无人生产线、服务行业。它是机器人的典型代表，分为三大组成部分：CPU、传感器检测部分、驱动部分。智能小车的主要功能是实现自动避开障碍物、扩展循迹等功能。而学习智能小车，就是引领青少年学习人工智能，培养创新思维。

 

    为什么青少年要学习人工智能，培养创新思维？

1. 锻炼逻辑思维，提升英数理成绩
2. 计算机程序涉及到各种循环、条件判断，如何有效通过编辑让指令依次执行是培养逻辑与条理能力的方式之一。编程还可以在无形之中提升学生的计算机英语能力；编程中涉及到变量、变值、运算，它也会让孩子对数学更感兴趣。
3. 提升解决问题的能力，让学习更主动
4. 课程从零件拼装到功能实现，再到项目学习，犹如打一盘精彩的游戏。让小车动起来是孩子欲罢不能的前进目标，在学习过程中一步步解决问题，造就孩子的自信心与成就感。
5. 中高考要考编程，提升竞争力
6. 国务院发文推广编程教育，浙江高考明确要考编程，江苏、广东等沿海省份选考编程，不得不学。
7. 未来社会需求，人才市场紧缺
8. 根据领英的《2019年人才流动与薪酬趋势报告》，人工智能会在不远的未来取代一部分工作，也会创造出我们今天难以想象的就业机会。

在大众眼里，智能小车听起来是个神秘而又陌生的新词，但是你可相信，中小学的学生也能玩转智能小车？让我们一同看看。

飞瑞敖人工智能课程走进大石富丽小学2021学年番禺区第一学期信息技术（人工智能）学科首场公开课，以《“快乐小车”无人驾驶中的目标检测与目标跟随》为主题展开教学。Jetbot AI机器人可以实现人脸检测、颜色识别、自动驾驶等AI技术——通过升降机械臂模仿人手进行颜色识别来抱取物品，当色块移动时摄像头云台跟随移动，Jetbot AI机器人会进行追踪；当人脸靠近移动摄像头云台的时候，Jetbot AI机器人同样也可以进行识别追踪。

让孩子们为智能时代的到来做好生活、就业和能力的准备，是当今人工智能相关课程的重要命题。在学校，以手脑并用的综合实践带动课堂学习，让学生们为将来更深入地展开人工智能领域学习打下坚实基础。