2014年春奥森公园游记

北京的春天来去匆匆,最先是玉兰花在萧索的灰暗中孤独盛开。玉兰的花瓣还未完全凋谢,杨絮柳絮就漫天飞舞。恼人的飞絮也并未影响周末奥森公园里做户外活动人们的好心情。

            好心情是可以相互感染的。快走慢跑的、骑车的、人们互赠以微笑,以蓝天碧水洗涤心灵。

            孩子们一色的蓝校服,一路的欢声雀语。是否让周围的人们回想起自己的童年呢? 或者引发“落花流水春去也” 那样无奈的感慨呢?

            而我更愿意活在当下。哈!既然出来玩,就要心无旁骛地玩,专注地玩,“兴尽而归”。也许将来有一天,我的孩子会对她的孩子提及今天——一个闪亮的日子。

            很荣幸多次参与孩子们的活动,可以感受到他们不加掩饰的对事物的好奇、从平凡的事物中获得超凡乐趣的想象力。他们经常让我思考的,不是“时间去哪儿了?”,而是“热情去哪儿了”。——一件普通的玩具,一本精彩的小说可以让他们兴奋不已。所以一方面,我愿意向他们讲述我的行业知识,帮助他们了解社会;另一方面,我也在向他们学习,保持对生活的热情。

 

            这次活动的组织者也许缺乏经验,但绝对不缺乏对孩子们的爱。事先的踩点、筹划、准备小奖品、活动之前的预备活动。沉甸甸的背包里背负了这次活动的责任。一切如常,未必有人会留意;若有不测,也许会招致埋怨。毕竟我们的社会现状是:扶老人都需要勇气了!所以对活动的组织者和参与的老师,我心怀感谢,没有你们的担当,他们的童年会缺少色彩。

            对于活动中的突发事件,回家请教了做医生的太太,当时大家都有点手足无措。据她讲:正确的做法应当是:立即探呼吸和心跳。如果停止了,当时是应该做人工急救的。好吧,一定抽空学习规范的急救方法,也许将来用得上。

            和最后一起离开的三位同学在湖边放风筝时,有位热心的年轻人看我们技术生疏,总是放不上天,主动上来帮忙。结果尝试多次,也失败。眼见几位孩子的失望,年轻人让出自己已经放上天的风筝,径直离开了。

            其实我们身边并不缺少信任和友善。

 

            ——目及万般皆可悟,何必苦等莲花开!

 

 

1. 用户与权限管理模块 角色管理: 学生:查看实验室信息、预约设备、提交耗材申请、参与安全考核 教师:管理课题组预约、审批学生耗材申请、查看本课题组使用记录 管理员:设备全生命周期管理、审核预约、耗材采购与分发、安全检查 用户操作: 登录认证:统一身份认证(对接学号 / 工号系统,模拟实现),支持密码重置 信息管理:学生 / 教师维护个人信息(联系方式、所属院系),管理员管理所有用户 权限控制:不同角色仅可见对应功能(如学生不可删除设备信息) 2. 实验室与设备管理模块 实验室信息管理: 基础信息:实验室编号、名称、位置、容纳人数、开放时间、负责人 功能分类:按学科(计算机实验室 / 电子实验室 / 化学实验室)标记,关联可开展实验类型 状态展示:实时显示当前使用人数、设备运行状态(正常 / 故障) 设备管理: 设备档案:名称、型号、规格、购置日期、单价、生产厂家、存放位置、责任人 全生命周期管理: 入库登记:管理员录入新设备信息,生成唯一资产编号 维护记录:记录维修、校准、保养信息(时间、内容、执行人) 报废处理:登记报废原因、时间,更新设备状态为 "已报废" 设备查询:支持按名称、型号、状态多条件检索,显示设备当前可用情况 3. 预约与使用模块 预约管理: 预约规则:学生可预约未来 7 天内的设备 / 实验室,单次最长 4 小时(可设置) 预约流程:选择实验室→选择设备→选择时间段→提交申请(需填写实验目的) 审核机制:普通实验自动通过,高危实验(如化学实验)需教师审核 使用记录: 签到 / 签退:到达实验室后扫码签到,离开时签退,系统自动记录实际使用时长 使用登记:填写实验内容、设备运行情况(正常 / 异常),异常情况需详细描述 违规管理:迟到 15 分钟自动取消预约,多次违规限制预约权限 4. 耗材与安全管理模块 耗材管理: 耗材档案:名称、规格、数量、存放位置、
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