本文探讨了颜色形成的原理，从光谱的分解到物体对光的吸收和反射，再到人眼如何感知色彩。通过实例解释了在不同光源下，物体颜色的变化，同时纠正了关于无色物体无法产生色彩的误解，强调蝴蝶翅膀颜色源于其特殊结构。
第一次看到今年高考作文题的时候就想写这篇东西了，实在是对出题老师的严谨表示强烈的深刻的怀疑。题目是这样的：
为了丰富中小学[微博]生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期 间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
那时候题目还没有这么完整，所以看不到说是用电子显微镜观察的结果，只是从可见光的角度觉得这个题目特别扯，特别有一种普及一下可见光和光谱的冲动。
人们对光谱的研究已有一百多年的历史了。1666年，牛顿把通过玻璃棱镜的
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