简介
文章解析了大模型训练中从SFT到RL的转换时机与分工。SFT负责"教规矩",RL负责"优选"。当SFT充分但性能瓶颈、有明显提升空间或出现过拟合时,应切换到RL。RL能解决负反馈纠偏、无标准答案任务及追求卓越性能的需求。行业主流实践为冷启动SFT后进行强化学习,再通过循环迭代持续优化。
在 LLM 的后训练流水线中,从 SFT 切换到 RL 并不是一个拍脑袋的决定,而是有明确的性能信号和任务目标作为依据。
简单来说:SFT 负责“教规矩”(学套路),RL 负责“优选”(比好坏)。
一、什么时候停止 SFT?(进入 RL 的信号)
当你观察到以下情况时,我这里分为两种情况,说明 SFT 的边际效应已经递减,RL 能够带来特定场景下的效果提升,可以准备进入强化学习阶段:
一是 SFT 训练是否充分
格式和能力已“对齐”,证明 SFT 已经相对充分: 模型已经能够稳定地遵循指令(比如:能按 JSON 格式输出,能识别中文指令,不会答非所问)。
SFT 的核心作用是初始化(Warm-up),如果模型还经常复读、格式混乱,说明 SFT 还没做够。
性能遇到瓶颈:模型效果已经有相对较大的提升,比如快到 sota 效果,再继续训练时,SFT 的 loss 降到低位且不再波动,但效果提升不明显,证明 SFT 效果已经到了天花板附近。
SFT 本质上是在模仿训练数据,它能让模型达到数据集中“平均专家”的水平,但很难超越数据集。
二是 RL 相对 SFT 是否有充裕的提升空间
SFT 后距离理论上限还有明显的提升空间:pass@k 明显高于 pass@1,证明模型在回答多次时,通过测试的概率要明显大于回答一次。
可以通过将模型多次生成的数据作为 RL 的正例,引导模型在第一次生成时,更倾向生成大概率通过测试的答案。
SFT 出现“幻觉”与过度拟合:如果继续增加 SFT 数据,模型开始机械地背诵训练集中的事实,导致在未见过的问题上泛化性变差。研究表明:SFT 容易导致记忆,而 RL 有助于泛化。
二、为什么一定要接强化学习?(RL 的应用场景)
如果你的目标符合以下特征,就必须开启 RL 阶段,以下按照从负向到正向的逻辑展开:
需要通过“负反馈”纠偏:
- 例子:拒绝有害回答、纠正事实性错误。
- 理由:SFT 主要学习“应该说什么”,很难教模型“不该说什么”。RL(特别是带有惩罚项的 PPO/DPO)能有效抑制模型产生有害或错误的倾向。
任务没有“唯一标准答案”:
- 例子:“写一个有趣的故事”或“给这个方案提点建议”。
- 理由:SFT 只能教模型模仿某一个样本,但强化学习可以通过排序(Ranking),告诉模型在 5 个生成的回答中,哪一个比另一个更幽默、更专业。
追求“卓越”而非“合格”:
- 理由:SFT 的上限由数据集质量决定;RL 则允许模型在大量的自主探索中,通过奖励函数的引导,发现比训练集里更好的表达方式。
三、SFT 与 RL 的分工表

四、行业主流实践路径
目前最顶尖的模型通常遵循以下演进路线:
冷启动 SFT:使用几千到几万条极高质量的样本,让模型学会基本的推理格式和对话规矩。
强化学习(RL):
- Reasoning RL:针对逻辑题,利用结果校验(如代码运行成功、数学题算对)作为奖励信号。
- Preference RL:针对主观题,利用 Reward Model 或人类排序数据。
循环迭代:很多时候会在 RL 之后再收集一波由模型自己生成的、通过了 RL 筛选的高质量样本,回头再做一次 SFT(即反思微调/Reject Sampling Fine-tuning),形成螺旋式上升。
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