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日语中形容词分为两类：一类形容词和二类形容词形容词的接续是日语基础中非常重要的一部分，现在按照形容词的分类，归纳如下：一、一类形容词：做定语：直接用形容词原形加名词。如：高いビル、広い国、おいしい料理做表语：分4种情况讲解 1、现在时态的肯定：    形容词原形直接加です。如：今日は寒いです。　 2、现在时态的否定：    ①将形容词词尾的い变为く，加ない再接です。

一、动词分类： 动词分为四类：五段动词（还叫作一类动词）、一段动词（还叫做二类动词）、サ变动词、カ变动词。   １、五段动词（也叫作一类动词）：词尾假名在う段。如果词尾假名是る，需要进一步判断，即倒数第二个假名不是在い段和え段。这样的动词叫做五段动词。（如果词尾假名是う段假名，并且不是る，那这个动词肯定是五段动词。如果词尾假名是る，则如上通过判断倒数第二个假名来判断这个动词是否是五段动词）   ２

 〔が〕和〔は〕的用法 1、两个助词的不同定义 由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。 （日语里格助词的“格”是指体言在句子中所处的地

に的用法的总结： 1、存在的地点 存在句有2种格式： ① 教室に（补语）机が（主语）あります（谓语）。 这是补主谓结构，あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。” ② 机は（主语）教室に（补语）あります（谓语）。 这是主补谓结构，あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。” 不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中还有个问题是：人和动物用いる、いま

一、根据授受方向区分1、あげる：我方给别人；或者别人给别人。（不能是别人给我）如：私は李さんに花をあげる。（我方给别人）； 張さんは王さんに花をあげる。（别人给别人）2、くれる：只能是别人给我方（只限这一种情况） 如：李さんは私に花をくれる。（别人给我方）3、もらう：我方从别人那里得到；别人从别人那里得到（不能是别人从我方得到）如：私は李さんに花をもらう。（我方从别人那里得