正确看待培训

在网上看到很多的帖子。在讨论培训的话题。有好有坏。培训的存在一定有它存在的理由。下面我想讲一下我个人的观点。
培训本身的问题：
培训做为一种商品。那它一定有它适应的消费群体。也就有它的适用范围。培训一般分为高端和低端。高端培训是针对有一定基础想快速提高的用户。这些培训一般以认证为主。多数的培训内容是指对一种产品或一个过程的。如：.net、java、j2ee、dba、ccna、ccie等。这些培训多数是为了取得证书。同时也可以让你全面的了解对应的产品。这些培训是有一定的门槛的。而且效果也仅仅是对某些产品有一些认识罢了。用户往往对培训的期望过高。用户总想在培训后有一个数量级的提升。可以与从业多年的老手一比高下。商家也多不顾忌培训者的基础。给钱就行。管你是不是学的通。而且也是想方设法的作弊。骗取认证。这就使认证大大缩水。回头在看低端培训。这类产品是针对初学者的。如：北大青鸟、新东方职业、清华IT教育等。这些产品对IT理论进行了剪裁。培训目标也就是个入门。根本谈不到有多么的精深。对于生源大多缺少论理基础（指公共基础课）。这些群人在认识上有一定的理论缺陷。所以商家很难达到培训效果。其用户也就很难有好的市场。还有一些高低结合。所谓的中档培训也可归入这里。
培训的供求关系：
培训是一种商品。即是商品就是可以市场化的。就有供需矛盾。一方面是商家对自己的商品天花烂醉的宣传。一方面是学生如饥似渴的求知欲望。所以对在培训后的效果就有了一定的偏差。是商品就一定有质量问题。就不可能十全十美。只是培训这种商品有一定的抽象性。在认识上不容易界定。商家就有夸大产品功效的行为。学生因为没有能达到自己设定的目标。因此产生了二者的矛盾。这方面商家应该以人为本。诚信经营。多多考虑自己的教学能力和学生的接受能力。不要盲目招生。害己害人。学生也不要异想天开耽误自己的前程。
培训的市场产生
从我国目前的教育体制分析来看。我国的教育体制存在着很大漏洞。目前的现状是，高端的大学教育过盛。低端的劳动技能教育的缺失。同时IT业发展较为迅速。市场和学校教育也有一定的空隙。而我国的学校教育侧重于理论的学习。这就培养出的人才有一定的实践缺失。这些中间的空隙给了培训教育的发展空间。从目前的产业状况来看IT也的发展趋于平稳。不会有大起大落的形势。从发展来看低端的培训市场会越来越小。这部分的教育将以学校教育为主。在有就是市场对人才的要求会越来越专业化。所以想通过短期拔苗助长式的培训很难造就出合格的人才来。从学生的角度来看。想要超近道也不大行的通。没有良好的理论基础。在以后的发展中会非常的被动。选择这类培训一定要慎重。
综合上诉分析。学生一定要根据自己的条件审时度势。不要对培训期望过高。培训只是给你一个较全面的认识性的提高。只是缩短了你的学习时间。不能代替你的经验积累。所以后期的学习是很重要的。商家也不要夸大产品功效。不顾客户的承受能力盲目推销。同时也应该努力提高培训质量。做到诚信经营。良性发展。