《学习观》笔记

《学习观》笔记

1.什么是学习

1.1记忆

​ 记忆是脑海里存储有限的例子，用起时对内容的复现。

​ 弊端：容量限制：你我都知道乘法有无数种情况，我们没有办法记忆所有情况的答案

​ 难以集齐：就算想要记忆，也无法集齐所有的情况

而实际生活中，所要解决的问题都有无数种情况，但可记忆的例子十分有限，这也是为什么我们需要学习。

1.2学习

​ 学习是从有限的例子中，找出问题和答案之间规律的一个过程，而所找出的规律叫做知识。我们常说学习要举一反三，但严格来说，只有举一反三才叫学习。

1.3感悟

​ 我们的脑海容量有限，我们可以用规律来换取信息的压缩，从而掌握更多的知识，同时获取举一反三的能力；反之，如果“学习”后要记忆的内容比“学习”前还要多，那你并没有学习。

2.如何学习

2.1 正确的学习步骤

2.1.1第一步：明确问题和答案

​ 学习之前我们应该明确学习的该知识应对的问题和得到的答案。

2.1.2第二步：通过例子找出规律

​ 知识的描述只是对学习起到了引导的作用。最终的学习一定要通过例子理清楚问题和答案之间的关系，来重塑大脑链接。先把书读厚（先收集大量的例子帮助体会问题和答案之间的关系），再把书读薄（将例子信息进行压缩，即找出规律）。

2.1.3第三步：验证知识的有效性

​ 验证学习的知识是否能解决新的问题

2.2感悟

​ 首先要明确学习知识的目的（输出），能够解决什么样的问题（输入），然后通过已知的例子提出的规律的知识处理新问题。

3.学习误区

3.1学习最重要的两步

• 明确问题（输入）和答案（输出）

• 用例子构建知识：知识的构建分为两大类型：运动类和思考类（区别在于是否需要意识）

  运动类：不需要意识的参与，人们的本能反应。例如：语言、运动。
  思考类：需要意思的参与，大脑解决比较复杂的问题，例如：数学、逻辑、思维导图。

3.2学不会的原因和解决方法

• 错误的输入输出

  解决方案：矫正输入输出的偏差； a. 看电影学英语。

  ​ b. 练习说外语：选个话题，表达看法，不思考中文。

  ​ c. 只看英语解释，是避免加入中文思考这个中间输出。

• 错误的学习方式

  解决方案：不经过意识，而使用运动类构建知识； a.泛听，泛读。

  ​ b.看电影学英语。

• 不用例子学习

  解决方案：通过例子避免仅把知识当信息记忆；a. 理解单词时看很多个例句，重构你的大脑对理解该意思的连接。

  ​ b. 听、说、读、写，四项能力针对的分别用大量例子练习。

3.3感悟

​ 首先明确学习任务的输出和输出（不要出现偏差），然后针对不同的学习任务采用不同的学习方式。例如：英语学习使用思考类的学习方式。

4.学习原则

4.1 学习原则：分而治之

4.1.1将大问题（没有现成知识）拆成小问题（有对应知识）

4.1.2通过知识的组合来解决知识过载的问题

4.2感悟

​ 当面临一个较大的问题时，不要抗拒它，尝试拆成小问题（逻辑要清晰），能解决的小问题解决掉，不能解决的补充相应的知识或者求助他人，最终将问题解决。

5.思维导图

5.1关键词

​ 针对写出的一个关键词 a. 自己它是什么，从而联想起许多与之相关的例子（能描述能涵盖所有的例子的关键词就是知识的压缩）。

​ b.它的目的是什么–>思考输入是怎样变成输出的

​ 从输入变成输出的情况是无限的，而两者之间的函数关系是不变的，我们要学习的就是这种函数关系。例如：动宾结构。

5.2核心：对知识的拆分

5.3感悟

​ 思维导图对于我而言可以改善我的逻辑能力，从庞杂的信息中理清思路，在进行表达的时候也可以通过关键字去表达我想表达的内容；思维导图对于知识的简化和记忆，也是我要学习的地方。

6.费曼技巧

6.1最关键的作用：验证

​ 解释–>验证

​ 与学习时不同，解释时所用的不再是学习时的例子，是对方所面对情况的输入和输出，要帮助对方来理清关系。

​ 若对方无法理解，则需要举新的例子，若还无法理解则要换新的视角。这些都是当初我们在学习时从未遇到的情况，而当我们可以生成并解释这些新情况时，也就验证了我们的学习。

6.2感悟

​ 在我们将自己学会的知识传授给别人，针对于对方的新情况，我们会尝试举例，如果新的例子对于知识同样适用，那么我们的知识也会得到验证。因此，向别人解释的过程也是自己学习的过程。

7.英语学习

原则：直接从输入输出得到，用大量不同的例子重塑大脑链接
步骤
（1）看单词的英语解释
（2）多看例句体会意思
（3）选择常用的简单句
（4）看句子–>想场景。读(看) 重复两三次
（5）表达欲–>打出字。写
（6）听句子–>想场景。 听
（7）表达欲–>说句子。说
（8）改单词–>再重复4-7
-重点
（1）不要依靠意识
（2）以句子为单位
（3）多例子练习
（4）输出始终要一致