65、高校信息服务与网络关键节点定位研究

高校信息服务与网络关键节点定位研究

高校信息服务现状

信息服务主要分为数字学习资源建设和基础信息服务两大类。
- 学习资源建设 ：为师生提供学习资源，提升师生获取和使用知识的便利性，增加知识储备，提高知识素养。大部分高校在这方面有一定成果，例如71.21%的高校有数字图书馆，80.93%的高校提供在线学习资源，63.8%的高校有校本课程，多数高校电子书平均数量超100万册。学生满意度方面，70%的学生对校园网络建设和功能非常满意，44%的学生对书籍类别和质量非常满意，50%的学生认为网络学习资源的学习效果令人满意。
|学习资源建设情况|占比|
| ---- | ---- |
|有数字图书馆的高校|71.21%|
|提供在线学习资源的高校|80.93%|
|有校本课程的高校|63.8%|
|学生对校园网络建设和功能非常满意的比例|70%|
|学生对书籍类别和质量非常满意的比例|44%|
|学生认为网络学习资源学习效果满意的比例|50%|

• 基础信息服务 ：
  • 一卡通服务 ：咸阳高校实现了包括身份识别、借书、医疗、餐饮、洗浴、门禁、支付和购水等在内的一卡通服务，所有学校都实现了身份识别、借书、餐饮三项基本功能，但不同高校一卡通功能数量有差异，部分学校信息服务和建设水平有待提高。
  • 校园信息发布平台 ：多数高校开通了信息发布平台，包括学校门户、官方微信、官方微博和官方QQ校园服务平台，占比分别为24%