k8s控制器

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通过标签进行选择
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扩容缩容其实就是rs就可以实现的
通过控制rs的版本更新来进行滚动升级和回滚的,和暂停和继续
暂停就是把rs和pod挂起

声明式定义:

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deployment是通过控制rs去管理pod的
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通过标签选择或者污点
注意:一个node只运行一个pod副本,意思就是如果想要一个pod想要运行两个pod副本就必须要两个daemonset.
比如可以给每个node运行zabbix的客户端去手机信息
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比如你运行一个脚本放在cronjob里面你会很担心万一失败了
但是放在job里就不用担心了,因为job有自己的纠错能力,如果脚本没有以0退出,那么重续会重新执行,所以更倾向于脚本的运行方式的pod的管理。
可以指定数目比如四次pod成功运行就会退出。

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至今没有一个比较好的方案可以把mysql部署进k8s
moongoudb就可以

基于init containers实现是因为不管使用start,stop,还是readiness,他们都会更改pod内部的容器镜像。但是init不需要,只需要在statefulset运行pod之前加init C .并不会对原有的pod发生改变。

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HPA可以看坐是控制器的附属品,
比如先部署一个rs,再去部署一个HPA,HPA去运行管理rs,

他是通过控制控制器为模版的

标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
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