SGU[184] Patties

Description

描述

Petya is well-known with his famous cabbage patties. Petya's birthday will come very soon, and he wants to invite as many guests as possible. But the boy wants everybody to try his specialty of the house. That's why he needs to know the number of the patties he can cook using the stocked ingredients. Petya has P grams of flour, M milliliters of milk and C grams of cabbage. He has plenty of other ingredients. Petya knows that he needs K grams of flour, R milliliters of milk and V grams of cabbage to cook one patty. Please, help Petya calculate the maximum number of patties he can cook.

Peyta因为他的白菜馅饼非常知名。Peyta的生日快要到了,他想邀请尽可能多的宾客参加他的生日晚会。但是男孩们希望每个人都希望展示自己居家的特长。这就是为什么他希望知道他能够使用备用原料制作多少个馅饼。Petya有P克面粉,M毫升牛奶,C克白菜。他还有很多其他的原料。Peyta知道他需要K克面粉,R毫升牛奶,V克白菜来制作一个馅饼。请你帮Peyta计算一下他最多能够制作多少个馅饼。

 

Input

输入

The input file contains integer numbers P, M, C, K, R and V, separated by spaces and/or line breaks (1 <= P, M, C, K, R, V <= 10000).

输入文件包含P,M,C,K,R,V,以空格或换行分隔(1 <= P, M, C, K, R, V <= 10000)。


Output

输出

Output the maximum number of patties Petya can cook.

输出Petya最多能够制作的馅饼数。


Sample Input

样例输入

3000 1000 500
30 15 60


Sample Output

样例输出

8

 

Analysis

分析

简单的数学分析就知道,所求答案为P / K, M / R, C / V的最小值。

 

Solution

解决方案

#include <iostream>

using namespace std;

int min(int x, int y, int z);

int main()
{
	int P, M, C, K, R, V;
	cin >> P >> M >> C;
	cin >> K >> R >> V;
	cout << min(P / K, M / R, C / V) << endl;
	return 0;
}

int min(int x, int y, int z)
{
	return min(x, min(y, z));
}

 

这道题目涉及到的一个数学思想是——短板理论。

也就是决定能够制作多少个馅饼的数目是由各个原料能够制作的馅饼数的最小值来决定的。

短板理论在我们的日常生活中也很常见。我们也要经常发现自己的短板所在,并对其进行提升,进一步的完善自我,提升自我。

转载于:https://www.cnblogs.com/Ivy-End/p/4262917.html

内容概要:本文档是2021年全国大学生电子设计竞赛试题之一,主题为三端口DC-DC变换器。竞赛规定了严格的参赛规则,包括时间安排、队伍人数、身份验证以及比赛期间的行为准则。题目要求设计并制作一个三端口DC-DC变换器,该变换器具有两种工作模式:模式I用于模拟光伏电池向负载供电并为电池组充电,模式II用于模拟光伏电池和电池组同时为负载供电。基本要求包括在不同输入电压和负载条件下确保输出电压稳定在30V,并达到特定的电压调整率、负载调整率和效率。发挥部分则增加了自动模式切换、最大功率点跟踪等功能的要求。评分标准涵盖了设计方案、电路与程序设计、理论分析、测试方案及结果等多个方面,总分为120分。; 适合人群:参加全国大学生电子设计竞赛的本科组学生,尤其是对电力电子、DC-DC变换器设计感兴趣的电子工程专业学生。; 使用场景及目标:①帮助参赛学生理解三端口DC-DC变换器的工作原理及其设计要点;②指导学生完成从方案论证到最终测试的全过程;③确保学生能够在规定时间内高效完成设计并满足各项性能指标。; 其他说明:参赛队伍需严格遵守竞赛规则,确保设计方案的安全性和可靠性。此外,评分标准详细列出了各部分的具体要求和分值,有助于学生有针对性地准备和优化设计方案。
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