当幸福来敲门

      电影很精彩,很感人。随着情节的发展,当期我们待幸福来临之时,结果会有一个更大的困难摆在眼前,让观众觉得挺不过去了,不过这个意志坚强的父亲,还是克服了一个个难关,达到了幸福的彼岸。
     影片中对于幸福的定义似乎是:取得成功那一刻的喜悦。我不完全同意这个观点,幸福还是这样艰难挣扎的过程,是在痛苦挣扎过程中地铁站里讲述的侏罗纪公园,是送给儿子的那个篮球,是艰难险阻中的温情。
     从影片里我看到了一个具有钢铁般意志的人,经过奋斗取得成功的过程。他的成功给了我很大的启发,首先一个人要有改变的勇气,现代社会的高节奏,使得变化成为一个常理,我们要适应这样的变化;其次,他选择了一个合适的职业,他是一个具有数学头脑很聪明的人,推销员对于他来说,是一个错误的职位,而且选错了推销的商品,男怕入错行,他是一个对数字很敏感的人,当他决定改变的时候,他选择了一个适合自己行业,可以发挥自己的优势。第三,钢铁般的意志,他有自己的坚守,即时在最困难的时候,也不放弃。第四,他的努力和运气。正式这些才带来了他的第一份订单,也是的他在公司成为最优秀的人。
      影片正如《没事偷着乐》一样,没有跌宕起伏的情节,却感人至深。幸福是什么?幸福是追求最大自我实现的过程,幸福是这个过程中遇到的人,遇到的事,感受到的温情。

转载于:https://www.cnblogs.com/LittleFox/archive/2008/12/31/1366202.html

标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
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