<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rss version="2.0"><channel><title><![CDATA[]]></title><description><![CDATA[]]></description><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342</link><language>zh-cn</language><generator>https://blog.youkuaiyun.com/</generator><copyright><![CDATA[Copyright &copy; aobi5342]]></copyright><item><title><![CDATA[第四周课程总结&试验报告（二）]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245777</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245777</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Wed, 18 Sep 2019 20:01:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[实验二 Java简单类与对象
实验目的

掌握类的定义，熟悉属性、构造函数、方法的作用，掌握用类作为类型声明变量和方法返回值
理解类和对象的区别，掌握构造函数的使用，熟悉通过对象名引用实例的方法和属性
理解static修饰付对类、类成员变量及类方法的影响

实验内容
1.写一个名为Rectangle的类表示矩形。其属性包括宽width、高height和颜色color，width和heig...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第三周课程总结&实验报告一]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245775</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245775</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Mon, 09 Sep 2019 21:26:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[实验报告
一、实验目的
熟悉JDK开发环境
熟练掌握结构化程序设计方法
二、实验内容
1.打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。

编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
编程求1！+2！+3！+…+20!。
编写Java程序，计算8+88+888+…前1...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第二周Java学习总结]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245773</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245773</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Sat, 07 Sep 2019 12:01:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[本学期，我开始了Java的系统性学习，其实的话，我在暑假看了一下Java，发现Java的基本语法与C语言差不多。
1.Java的语言特点
1）简洁有效 2）可移植性 3）面对对象 4）解释型 5）适合分布式计算
6）拥有较好的性能 7）健壮、防范于未然 8）具有多线程处理能力 9）具有较高的安全性 10）是一种动态语言 11）是一种中性结构
2.Java的基本框架
public clas...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019春总结作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245784</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245784</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Fri, 21 Jun 2019 12:33:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[一、我学到的内容

二、我的收获
https://www.cnblogs.com/jk-liulei/p/10238290.html
https://www.cnblogs.com/jk-liulei/p/10392102.html
https://www.cnblogs.com/jk-liulei/p/10395798.html
https://www.cnblogs.com/jk-l...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019年春第三次课程设计实验报告]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245771</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245771</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Sat, 08 Jun 2019 16:18:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[一． 实验项目名称
消砖块
二． 实验项目功能描述
首先规定游戏区域，在游戏区域内，区域的上方显示砖块，下方有一挡板。游戏开始时，小球从挡板的中心往上反弹，小球碰到区域的两侧会反弹，小球碰到砖块后会反弹，被碰到的砖块会消失，在游戏区域的下方会显示消掉的砖块的个数。若反弹后的小球落在挡板的长度范围内，小球将继续反弹，否则游戏结束。
三． 项目模块结构介绍

四． 实现界面展示

五． 代码...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019春第一次课程设计实验报告]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245782</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245782</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Wed, 29 May 2019 16:00:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[一． 实验项目
飞机大战
二． 实验项目功能描述
规定飞机移动及敌机出现的区域，在区域下显示你的得分。游戏开始，从屏幕上方同时出现5架敌机，敌机的位置是随机的，并不断向下移动，通过“wasdj”控制飞机：w为向上移动，s为向下移动，a为向左移动，d为向右移动，j控制发射子弹，飞机不能同时移动和发射子弹。若飞机击中一架敌机，得分加一，同时随机产生一架新的敌机；若敌机跑出规矩区域，得分减一，...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019春第十二周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245780</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245780</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Thu, 16 May 2019 19:22:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[这个作业属于那个课程
C语言程序设计II




这个作业要求在哪里
2019春第十二周作业


我在这个课程的目标是
能够区分函数指针、指针函数、指针数组、数组指针，弄懂二级指针的调用


这个作业在那个具体方面帮助我实现目标
对指针数组的使用有了初步的了解，对链表有了一定的理解


参考文献
C语言程序设计(第3版)



基础题
6-1 计算最长的字符串长度
本题要求实现一个...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019春第十一周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245778</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245778</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Fri, 10 May 2019 17:49:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[这个作业属于哪个课程
C语言程序设计II




这个作业要求在哪里
2019春第十一周作业


我在这个课程的目标是
理解并调用递归函数


这个作业在那个具体方面帮助我实现目标
锻炼我的思维


参考文献
C语言程序设计（第3版）



单选题




编程题
7-1 汉诺塔问题
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019春第十周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245769</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245769</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Thu, 02 May 2019 22:44:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[这个作业属于哪个课程
C语言程序设计II




这个作业要求在哪里
2019春第十周作业


我在这个课程的目标是
理解结构本身及其调用


这个作业在那个具体方面帮助我实现目标
让我了解市场竞争情况以及在走向社会前需要做的事,还有如何学习


参考文献
刘未鹏的博客:怎样花两年时间面试一个人 如何有效地记忆与学习？ 如何提问？



一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人
...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019春第九周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245776</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245776</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Thu, 25 Apr 2019 17:54:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[这个作业属于哪个课程
C语言程序设计II




这个作业要求在哪里
2019春第九周作业


我在这个课程的目标是
灵活的使用结构解决问题


这个作业在那个具体方面帮助我实现目标
锻炼我的思维


参考文献
C语言程序设计（第3版）



基础题
6-1 按等级统计学生成绩
本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。
函数接口定义：
int set_g...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019春第八周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245721</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245721</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Fri, 19 Apr 2019 16:12:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[这个作业属于哪个课程
C语言程序设计Ⅱ




这个作业要求在哪里
2019春第八周作业


我在这个课程的目标是
了解字符串输入输出相关函数的使用及字符串处理函数的调用


这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标
锻炼我的思维


参考文献
C语言程序设计（第三版）



基础题
6-1 函数实现字符串逆序
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( c...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019春第七周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245720</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245720</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Fri, 12 Apr 2019 17:33:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[这个作业属于哪个课程
C语言程序设计Ⅱ




这个作业要求在哪里
2019春第七周作业


我在这个课程的目标是
充分理解数组与指针的关系，结合两者解决问题


这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标
锻炼我的思维


参考文献
C语言程序设计（第三版）



基础题
6-2 每个单词的最后一个字母改成大写
函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019春第六周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245718</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245718</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Wed, 03 Apr 2019 18:01:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[这个作业属于哪个课程
C语言程序设计Ⅱ




这个作业要求在哪里
2019春第六周作业


我在这个课程的目标是
充分理解指针与数组在函数中的调用过程


这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标
锻炼我的思维


参考文献
C语言程序设计（第三版）



基础题
1.求两数平方根之和
函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019春第五周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245714</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245714</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Fri, 29 Mar 2019 08:58:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[这个作业属于哪个课程
C语言程序设计Ⅱ




这个作业要求在哪里
2019春第五周作业


我在这个课程的目标是
能够灵活运用所学的知识


这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标
促使我学习还没有教的部分


参考文献
xyt0220168的博客



基础作业
英文单词排序
本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019年春季学期第四周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245712</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245712</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Thu, 21 Mar 2019 16:23:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[这个作业属于哪个课程
C语言程序设计Ⅱ




这个作业要求在哪里
2019年春季学期第四周作业


我在这个课程的目标是
暂时是提高自主编程能力


这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标
提高我的思维能力


参考文献
C语言程序设计（第3版）



题目一
冒泡法排序
输入1个正整数n（1&lt;=n&lt;=10），然后输入n个整数并存放在数组中，将这n个整数从大到小排序后输...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019年春季学期第三周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245717</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245717</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Sat, 16 Mar 2019 11:37:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[预习作业
1 判断上三角矩阵
上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。
本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。
1）实验代码
#include&lt;stdio.h&gt;  
int main(void)  
{  
int T,b[100];
scanf("%d\n",&amp;T);       
int i,j,z,fla...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019年春季学期第二周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245716</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245716</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Fri, 08 Mar 2019 18:19:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[基础作业
请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。
输入：
请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。
输出
在不删除原有文件内容的情况下，将最大值和对应的最小下标数值写入文件。
1）实验代码
#include&lt;stdio.h&gt;
#inclu...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[学习进度条]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245711</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245711</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Tue, 05 Mar 2019 17:16:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[周/日
这周所花的时间
代码行数
学到的知识点简介
目前比较迷茫的问题




2/25-3/01






3/04-3/08









转载于:https://www.cnblogs.com/jk-liulei/p/10478141.html...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2019年春第一周编程总结]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245715</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245715</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Sun, 03 Mar 2019 11:02:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[题目1. 查找整数
本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。
1）实验代码
   #include&lt;stdio.h&gt;
   int main(void)
   {
      long a[20];
      int n,i,m,flag;
      for(i=0;i&lt;n;i++)
 ...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[PTA编程总结3]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245713</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/aobi5342/article/details/101245713</guid><author>aobi5342</author><pubDate>Tue, 19 Feb 2019 18:11:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[题目3.抓老鼠啊~亏了还是赚了？
某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。
聪明的老鼠呢？它们每天可能会派出一只老鼠到墙角，看看墙角有啥：
若什么也没有(X)，老鼠们就不高兴了(Unhappy)，会有长...]]></description><category></category></item></channel></rss>