文章运用社会学扎根理论分析恋爱关系产生和维护，将其类比无监督学习。还讲述一对大学生情侣因门不当户不对遭男方家长反对的事，指出子女应找准父母‘薄弱点’，晓之以情、动之以理，慢慢解决冲突分歧。
2021-12-19更新
最近看到的文章，很有逻辑：经营爱情：大学生情侣礼物交换的实践逻辑
运用社会学中的扎根理论，较为过程化的分析了恋爱关系的产生和维护，也有助于解决本文原来的问题。
在我看来，扎根理论可以类比为无监督学习，核心就在文中的编码表格上：
偶然听说一事，两个大学生相恋，女方家庭情况一般，男方家很有钱。男方家长以门不当户不对，不认可女生，让这对情侣很难受。这种事在日常生活中不少见，我们当然希望有一个比较好的结局，让各方都满意。在这种事中，主要是有钱一方的父母和子女“斗争”，而且父母往往不愿意让步，子女该怎么做？我用思维导图列了一下。
总之，子女要学会方法，找准父母的“薄弱点”，晓之以情，动之以理，同时自己要有心理准备。毕竟以后的生活还很长，冲突与分歧还需慢慢解决。
PS:我爸妈根本不担心我会有这个问题，像我这种有一个亲弟弟的，是凤凰男又何妨?
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