65、迪拜电子学习对教育服务的影响

迪拜电子学习对教育服务的影响

1. 研究方法

电子学习服务的研究涉及对其人口特征的观察，包括文化习俗、信仰、生活方式以及电子学习服务的背景。同时，还需确定电子学习服务在日常活动中所参与的经济活动。研究电子学习服务时，主要关注的是赋予其特征的科学事实。

研究电子学习服务常用的方法是观察法和问卷调查法，这也是科学的研究方法。获取数据后，可使用相关性分析或 t 检验来分析数据，以确定所研究的特征。最后一步是解读数据，并使用科学的表格、图表来呈现结果。

2. 数据收集

2.1 研究设计

这项准实验研究旨在测试迪拜公民从电子政务倡议中受益的情况。参与者包括从迪拜七个酋长国选出的 2000 名年龄在 18 至 35 岁之间的公民。由于公民并非随机分配到不同组，因此这种准实验设计是合适的。

研究采用了预测试 - 两组比较疗效研究设计，具体如下表所示：
| 组别 | X1 | O1 | Y1 | O2 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 组 1 | 所有公民参与并完成迪拜电子学习门户的用户指南 | 推断测试，评估教育门户对迪拜公民的服务效果 | 所有公民参与并完成电子学习登录和用户手册的必要介绍元素 | 推断测试，统计对电子学习门户表示不满的公民数量 |
| 组 2 | 所有公民参与并完成迪拜电子学习门户的用户指南 | 推断测试，评估教育门户对迪拜公民的服务效果 | - | 推断测试，统计对电子学习门户表示不满的公民数量 |

2.2 研究问题

• 问题 1