暑假总结

前言:本暑假已经做好了计划,当然是师父借鉴的,并且是自己的第一次正规的做计划,按照具体事件完成,设置了英语、计算机、自考的任务安排。



正文:


 1. 暑假计划:

  1)计算机计划:学生完成,视频学习完成,开始机房

  2)英语计划:完成罗塞塔,看完小乌龟,进行一次音标学习,复学第一阶段,熟读坚不可摧

  3)自考计划:完成两个阶段,每科做一套题


 2. 完成情况

  1)计算机按照计划圆满完成,不多不少。

  2)英语第一节阶段并没有做太多,其他已经完成,并且有些是超额完成,并且进行了follow me,有一些收获感。

  3)自考是按照学习计划来的,并且按照万达的计划已经完成,但是只是做了一套题,而没有做完一颗一套。


 3. 情况看法

  1)计算机是重点,但是我将它放在了第二个位置上,并且这个暑假的第一个月完成学生,当然学生之前就干了一个多月,感觉自己计算机上面还是没有入门,很大程度上没有找到方法,不知道大家为什么会如此之快,之前大家的进度很慢,但是一个暑假过来都是赶超,是因为我时间安排上吗,七月份暑假我每天安排不到三个小时的计算机学习时间,八月份每天的学习时间不到两个小时,并不是其他的时间在玩,而是每天要花在路程上有一个半小时,所以浪费了计算机的时间,当然这个是必不可少的,因为通知要去学校学习,所以由每天的半个小时路程改为了一个半小时路程。但是路上我干了其他的事情,比如骑车听英语。

  2)英语是重点,我将它放在了第一位置上,保证了这个暑假每天四个小时的学习,不多不少,虽然有时候不想点但是坚持了下来,除非晚上特殊情况,其他的没有耽误英语学习上睡觉,原因是中午没有地方歇脚,有时候只能课上睡觉,晚上是学习其他的时间任何事情都不可以更改,除非紧急情况。通过一阶段的学习到现在听完follwo me 最大的收获就是我爱上了英语,感觉它非常简单,从本质上讲:相比计算机我更喜欢学英语,这个是我最伟大的转折点。

  3)身为自考的负责人,其实我不太习惯,对于三遍读书法和快速阅读的使用,以及思维导图,现在已经有了非常深的理解,并且已经掌控了大局,希望下一次我可以带出一个团队,对于看书我想还是快一些,对于做题我做的很慢,可能我这个习惯没有放在看书上吧,现在感觉到大家每天超速的学习,在开学后我总是跟不上大家的脚步,现在已经将计算机放下了,我想花费更多的时间来学习其他的,我感觉到软实力的确非常管用,如果现在放弃了学习,我想最后的结果显而易见,并且在提高班有很多的学习没有老师说也没有人公开演讲,更多的是自己去悟。



总结:近期感觉到气氛非常的不对,现在的事情越来越多,并且心情反而好了很多,没有了之前的匆忙,由于近期的休息时间减少了很多感觉到不适应,可能这周五没有休息并且干了很多事情导致现在气氛有点紧张,所以安排以后周五休息半天的时间,并且减少聚餐的习惯,当然吃饭还是要吃的,处理事件在时间上合理把控,我的拒绝性有点不好,所以利用时间管理来提高自己这方面的不足,争取在这半年有个好的收获,因为度过了暑假,所以你已经有了计划。

代码转载自:https://pan.quark.cn/s/f87b8041184b Language: 中文 欢迎来到戈戈圈! 当你点开这个存储库的时候,你会看到戈戈圈的图标↓ 本图片均在知识共享 署名-相同方式共享 3.0(CC BY-SA 3.0)许可协议下提供,如有授权遵照授权协议使用。 那么恭喜你,当你看到这个图标的时候,就代表着你已经正式成为了一名戈团子啦! 欢迎你来到这个充满爱与希望的大家庭! 「与大家创造更多快乐,与人们一起改变世界。 」 戈戈圈是一个在中国海南省诞生的创作企划,由王戈wg的妹妹于2018年7月14日正式公开。 戈戈圈的创作类型广泛,囊括插画、小说、音乐等各种作品类型。 戈戈圈的目前成员: Contributors 此外,支持戈戈圈及本企划的成员被称为“戈团子”。 “戈团子”一词最初来源于2015年出生的名叫“团子”的大熊猫,也因为一种由糯米包裹着馅料蒸熟而成的食品也名为“团子”,不仅有团圆之意,也蕴涵着团结友爱的象征意义和大家的美好期盼,因此我们最终于2021年初决定命名戈戈圈的粉丝为“戈团子”。 如果你对戈戈圈有兴趣的话,欢迎加入我们吧(σ≧︎▽︎≦︎)σ! 由于王戈wg此前投稿的相关视频并未详细说明本企划的信息,且相关视频的表述极其模糊,我们特此创建这个存储库,以文字的形式向大家介绍戈戈圈。 戈戈圈自2018年7月14日成立至今,一直以来都秉持着包容开放、和谐友善的原则。 我们深知自己的责任和使命,始终尊重社会道德习俗,严格遵循国家法律法规,为维护社会稳定和公共利益做出了积极的贡献。 因此,我们不允许任何人或组织以“戈戈圈”的名义在网络平台或现实中发布不当言论,同时我们也坚决反对过度宣传戈戈圈的行为,包括但不限于与戈戈圈无关的任何...
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