计算机毕设springboot大学生志愿者服务智慧管理系统094zx（源码+LW）

项目运行

环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

ssm + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 4G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

3.3系统流程分析

由于不同的系统实际使用用户角色的不同，他们的业务分析也会变得有所不一样，为了论述方便接下来都将以管理员、学生、公益组织功能权限下的系统业务流程来分析，如下图所展示:

3.3.1 用户管理的流程

图3-1 用户管理流程

3.3.2个人中心管理流程

图3-2 个人中心管理流程

3.3.3 登录流程

运行系统，首先进入登录界面，按照登录界面的要求填写相应的“用户名”和“密码”以及选择角色，点击“登录”然后系统判断填写是否正确，若正确进入相应的界面，具体流程如图3-3所示。

图3-3 登录流程

3.4 网站现状分析

系统使用用户的数量直接决定了用户信息管理者的工作量，毫无疑问，网站管理者的工作量较大较繁琐。通过前期的调研总结出网站现有的对用户管理工作状况如下分析：

（1）缺少统筹规划，如果一个网站在信息化管理中缺少综合性、系统性、整体性，那不可避免的需要投入大量人力物力来规划整理信息。引入信息化管理方式无疑可以达到节省信息管理成本的目的不仅减少资源浪费还可以使大学生志愿者服务智慧管理信息的管理变得井井有条，成为市场竞争中的一大优势。

（2）要循序渐进，心急吃不了热豆腐，任何事情都不可能一蹴而就，就算信息管理系统也一样，要让系统发挥最大效率还是应该多调研，多听取教师和同学的意见，并进行必要的统筹规划，有组织有目的地设计系统功能，团结各个部门发挥主观能动性。

(3)信息安全措施不到位

隐私权神圣不可侵犯，这是中华人民共和国宪法赋予我们的权利，人和人都不能侵犯我们的正当权益，而网络用户信息管理存在极大安全隐患，信息泄露的案列不在少数，加强信息安全措施是完善网络信息管理过程中不可避免的一环。

 (4)资源不能充分共享

资源共享是网络的一大特点，没有共享就没有社交，网络也就失去了他应有的魅力，如果能够实现大学生志愿者服务智慧管理信息共享，无疑对于学校的发展存在不可或缺的帮助。

(5)现有系统可扩展性不高。

如今科学技术发展飞速，随着而来的就是技术更新，那势必会给软件更新带来挑战，因此，系统必须具备良好的开放性和可扩充性，为了不落后于时代，这是必备特色之一。

基于上述分析，大学生志愿者服务智慧管理系统网站应该切合实际，做到确实有效，集体表现为：一是系统能够整理并集合归类用户信息，防止用户信息混乱，难以整理；二是系统要安全稳定，不能泄露用户信息，造成隐私泄露，不仅伤害学校利益更是对开发者名誉的损毁；三是系统要具有良好的开放性，不仅要方便定期的维护维修，更要方便及时增加新功能，保证先进的时代契合性。经过详细的讨论论证，确定系统的总体要求。

4.1 总体设计

 大学生志愿者服务智慧管理系统采用了结构化开发的方法。这种开发方法的优点是控制性比较强，开发过程中采用了结构化和模块化的设计思想，自顶向下，从总体到部分，合理划分系统的结构和模块。结构化开发时使用模块式开发，各模块之间互不影响，方便系统的开发与管理。 

本系统的设计是基于 B/S架构的三层体系结构，也就是浏览器和服务器结构。计算机技术发展的速度非常快，以前的设计结构都以C/S的模式为主，也就是前台和后台模式。但随着网页技术的发展，越来越多的用户习惯于使用浏览器。现在的网页技术可以在浏览器中实现非常漂亮的效果，以前的单一低调的用户端页面已经无法满足用户的需求。在B/S这种结构下，技术人员可以很轻松的设计出用户所需要的工作界面，页面代码通过浏览器进行解析展示，在浏览器中不做过多的事务逻辑的处理。主要的事务逻辑放在服务端进行处理。这样用户的电脑就不会承载过多的东西，只需要浏览器展示即可。对于开发人员也很方便进行系统的维护和升级。开发人员只需要在服务端进行系统的维护就可以了。使用Eclipse这样的跨平台性非常好的开发工具，这样的开发模式更加的方便，高效。本系统合理的进行了模块划分和组合，因此由于各个模块之间基本上是相互独立的，所以每个模块都可以独立的被解释、执行、调试和修改，让繁琐的系统设计工作简单化。系统总体设计图如下图4-1所示：

图4-1系统总体设计图

4.2数据库设计

4.2.1概念模型设计

数据可设计要遵循职责分离原则，即在设计时应该要考虑系统独立性，即每个系统之间互不干预不能混乱数据表和系统关系。

数据库命名也要遵循一定规范，否则容易混淆，数据库字段名要尽量做到与表名类似。

概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述，ER图是由实体及其关系构成的图，通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。

服务项目信息实体图如图4-2所示：

图4-2服务项目信息实体图

时事政策信息实体图如图4-3所示：

图4-3时事政策信息实体图

热点新闻信息实体图如图4-4所示：

图4-4热点新闻信息实体图

学生信息实体图如图4-5所示：

图4-5学生信息实体图

5.1 管理员功能模块

管理员要登录大学生志愿者服务智慧管理系统，需要输入用户名和密码，选择登录角色进行登录，管理员登录界面如图5-1所示：

图5-1管理员登录界面图

管理员功能：管理员登录系统后，能对个人中心、学生管理、公益组织管理、新闻类型管理、热点新闻管理、时事政策管理、服务项目管理、任务申请管理、评优活动管理、评优申请管理、竞赛活动管理、竞赛活动报名管理、用户反馈、管理员管理、系统管理进行操作。管理员功能如下图5-2所示：

图5-2管理员功能界面图

学生管理：在学生管理页面，可以查看学号、姓名、性别、手机、邮箱、学院、专业、身份证、照片、组织职位、组织名称等信息进行修改、删除等操作，如图5-3所示：

图5-3学生管理界面图

新闻类型管理：在新闻类型管理页面，可以查看新闻类型内容，还能对新闻类型管理进行修改、删除等操作，如图5-4所示：

图5-4新闻类型管理界面图

热点新闻管理：在热点新闻管理页面，可以对标题、新闻类型、封面图片、组织名称、发布时间、是否审核、审核回复等内容进行审核、查看、修改、查看评论、删除等操作，如图5-5所示：

图5-5热点新闻管理界面图

时事政策管理：在时事政策管理页面，可以查看标题、类型、封面图片、文件、发布日期、发布人等内容，还能进行查看、修改、查看评论、删除操作，如图5-6所示：

图5-6时事政策管理界面图

服务项目管理：在服务项目管理页面，可以查看项目名称、服务类型、服务图片、服务计划、组织名称等内容，还能进行申请、查看、修改、删除操作，如图5-7所示：

图5-7服务项目管理界面图

任务申请管理：在任务申请管理页面，可以查看项目名称、服务类型、服务图片、服务计划、任务要求、组织名称、申请名称、学号、姓名、手机、组织职位、是否审核、审核回复等内容，还能进行审核、查看、修改、删除等操作，如图5-8所示：

图5-8任务申请管理界面图

评优申请管理：在评优申请管理页面，可以查看活动标题、活动名称、组织名称、奖励、报名人数、发布时间、开始时间、截至时间、申请材料、申请时间、学号、姓名、身份证、是否审核、审核回复等内容，进行审核、查看、修改、删除等操作，如图5-9所示：

图5-9评优申请管理界面图

5.2系统前台功能模块

学生进入到系统前台，可以对首页、热点新闻、时事政策、服务项目、评优活动、竞赛活动、公告栏、用户反馈、个人中心、后台管理、在线咨询等进行相应操作，如图5-10所示：

图5-10前台首页界面图

学生注册，在注册页面填写学号、姓名、密码、手机、邮箱、学院、专业、身份证、组织职位等详细信息进行注册，如图5-11所示。

图5-11学生注册界面图

学生登录，学生在登录页面通过填写学生账号、密码信息完成选择角色登录，如图5-12所示。

图5-12学生登录界面图

个人中心：在个人中心页面，学生可以对学号、姓名、性别、手机、邮箱、学院、专业、身份证、照片、组织职位、组织名称等信息进行修改更新，如图5-13所示：

图5-13个人中心界面图

服务项目：在服务项目页面，可以查看项目名称、服务类型、服务图片、服务计划、组织名称，根据需要点击申请 、收藏，如图5-14所示：

图5-14服务项目界面图

评优活动：在评优活动动页面，可以查看活动标题、活动名称、活动要求、报名人数、奖励、发布时间、开始时间、截至时间、封面、组织名称，根据需要点击评优申请、收藏或评论，如图5-15所示：

图5-15评优活动界面图

竞赛活动：在竞赛活动页面，可以查看活动标题、发布时间、社团名称、报名人数、开始时间、结束时间、组织名称、申请时间、学号、姓名、联系方式、组织职位，根据需要点击活动报名或收藏，如图5-16所示：

图5-16竞赛活动界面图

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