AChaiYA的博客

询问数量时，在“ 何 なん ”的后 面加量词，如“何個 なんこ(多少个)” “何 本 なんほん(多少根)” “何 冊 なんさつ(多少本)”这里“何 なん ”必须读做“なん”。动词 用“ます形”去掉“ます”的形式，表示移动行为的目的。我们把“ 働 はたら きます”“休 やす みます”“起 お きます”“寝 ね ます”等形式称作动词的“ま す形”▲引き出し「ひきだし」に　鉛筆が　　10本「じゅっぼん」　　あります。▲ガレージ「がれーじ」に　　車が　　5台「ごだい」　　あります。▲この動物園には象が2頭います。

おとといは　金閣寺や 八坂神社など　色々な「いろいろ」所　へ　行きますた。わたしは　今　京都に　います。おととい　新幹線で　来ました。わたしは　日本の　季節の　中で　秋が　いちばん　好きです。京都には　お寺や　神社が　たくさん　ありますね。小野さんは　京都と　奈良と　どちらが　好きですか。京都は今　紅葉　が　とても　きれいですよ。本当に　だいきかったです。京都の紅葉は　本当に　すばらしいですね。奈良也是寺庙很多纳。小野さんに　お土産を　買いました。素敵「すてき」なお庭ですね。いいえ　狭い　庭で。

コーヒーを飲 の みます（喝咖啡）”中的“を”前面的名词作话题，或者进行对比时， 使用第5课、第6课学过的助词“は”，构成“コーヒーは飲 の みます” “コーヒーは飲 の みますか” “コーヒーは飲 の みません”的形式。这时候原来的“を”必须去掉，不能变 成“×をは”的形式。“いいです”的过去形式是“よかったです”，过去否定形式是“よくありませんでした”。“ちようどいいです（正合适）”表示时间或分量等合适。对于这种否定疑问句，日语的回答方式与汉语不同，“はい”和“いいえ”都可以使用。

接受动词わたしは　小野さんにお土産を　==あげます ==我送给小野礼物に**　辞書我从小野那得到一本词典に。

▲　図書館は　どこ　ありますか　ー　図書館は　どこ　ですか。▲　犬は　どこ　いますか　ー　いねは　どこ　ですか。▲　会社の隣　に　花屋が　あります。▲　売店は　駅の外　に　あります。▲　机の上　に　猫　が　います。▲　部屋に　机　が　あります。▲　ここに　本　が　あります。▲　庭に　何　が　ありますか。▲ いすは　庭に　あります。▲　吉田さんは　庭に　います。▲　猫は　箱の中　に　います。▲　部屋に　猫　が　います。▲　本は　ここに　あります。▲　子供は　公園に　います。▲机の上に　猫が　います。

小野さん は 事務所 です。トイレ は スーパーの2階 です。食堂 は デパートの７階 です。▲　ここは　ジェーシー企画の　　　ビルです。▲　かばん売場は　一階ですか、二階ですか。▲　今日は　水曜日ですか、木曜日ですか。数词 + 量词 ：可能发生音变。​ そこ　は　図書館　です。あそこ　は　入り口　です。

何：什么，特殊疑问词，句子末尾加 “か”だれ　(誰):谁，特殊疑问词，句末加か。その　自転車は　　森さんのです。离他比较近自己比较远 それ。あの　ノートは　誰のですか。森さんの自転車はどれですか。森先生的自行车是哪一辆?这个照相机是史密斯的。那辆自行车是森先生的。

对用表示结果状态的“～て います”提问的句子做否定回答时，使用“～ていませ ん”。但是，对“知 し っていますか”做否定回答时必须使用“知 し りません”。二类形容词的“て形” 是“二类形容＋で”的形式。两个以上一类形容词并列使用时，使用一类形容词的“て形”。一类形容词的“て形” 是将词尾“い”变为“くて”。此外，对用“もう” 提问的句子做否定回答使用“まだ～ていません”的表达形式。▲このリンゴは大きくて，甘くて，おいしいです。两个以上的名词并列使用时，用“[名词1]で [名词2]“的形式。

二类形だったり二类形だったりです 名 だったり名 だったりです 用于表示状态或状况有多种可能时，其构成方式是将一类形容词、二类形容词和名词的 过去简体形的“～かった” “～だった”中的“た”变成“たり”。如果“～かどうか”的前面为名词或二类 形容词时，“～か どうか”直接接在名词或二类形容词后面，其间不加“だ”。将包含“何” “だれ” “どこ”等的疑问句，作为一个长句中的一部分使用时，需将疑问词小句的动词、一类形容词的敬体形变为简体形，再加“か”。▲（わたしは）今年の夏，北京へ　行きますか。

表达相当于汉语“想～”的意思时，使用“[名词1]は [名词2]を～たいです” “名词1”是愿望的主体，“名词 2”表示希望进行动作的对象。使用“欲しいです”或“～たいです”的时候，如果是陈述句，则第一人称“わたし” 是主语。全面否定“名词+へ+动词”时，既可以使用“疑问词+も+动词否定形式”，也可以使用“疑问词+へも+动词否定形式”。把动词“ます形”的“ます”换成“ましょう”，可表示提议。如“わたしはお茶が飲みたいです”所示，たい”的对象有时不用“を”，而用“が”表示。▲李さん，何を 食べたいですか。

1.所有的动词原形都是 う段结尾。

学校は　 八時半に　始まります　　　　　　　八時半、学校は始まります。運動する　うんどうする　、 （運動します）　否定　 運動しません。森さんは　七時に　おきます　　　　　　　　七時、森さんはおきます。森さんは　九時（くじ）から（ごじ）五時まで　働きます。森さんは　　月曜日から　水曜日まで　休みました。私は　八時半時から五時はんまで　働きます。私は　土曜日から　日曜日まで　休みます。試験は（しけん）　いつ　始まりますか。森さんは　何曜日まで　休みますか。学校は　いつから　始まりますか。

ちゅうごくじん　中国人　中国人にほんじん　日本人　日本人あめりかじん　アメリカ人　美国人かんこくじん　韓国人　韩国人ふらんすじん　フランス人　 法国人がくせい　学生だいがく 大学りゅうがくせい　留学生きょうじゅ　教授しゃいん　社員いしゃいん　会社員てんいん　店員けんしゅうせい　研修生きぎょう　　企業　企业ちち　父親かちょう　課長　　 0しゃちょう　社長　０でむかえ　出迎え　０あのひと　あの人　２ 那个人わたし　私　 我あなた　あなた　 你どうも　どうも。

第十四课三类动词（カ、サ）する　ー　して　　した来る　－来て　（きて）　来た二类动词（上一段、下一段）る　变成て食べる　ー　食べて調べる　ー　調べて　しらべるー类动词（）話す　はなす　ー　話して　はなして（说话）磨く　みがく　ー　磨いて　みがいて急ぐ　いそぐ　ー　急いで　いそいで洗う　あらう　ー　洗って　あらって待つ　まつ　ー　待って　まって　(ちょっと待って)やる　　　　　ー　やって遊ぶ　あそぶ　ー　遊んで　あそんで読む　よむ　ー　読んで　読んで死ぬ　しぬ　ー　死ん

接受物品时，如表示从某人那里接受时，可用“人に/から もらいます”。一般多用"に"，如果给予的一方是“会社”或“学校"之类的组织或团体时，则用“から”。距离现在时间非常近会用“たった今（刚刚）”，稍前一点要用“さっき（刚才）”。▲弟は長島さんから本をもらいました。新聞紙で（しんぶんし）　紙飛行機を（かみひこ）　作りました（つく）▲森さんは　長島（ながしま）に　パンフレットを　もらいました。李さんは　日本語で　手紙を（てがみ）　書きます（かきます）▲私は　長島（ながしま）さんから　写真を　もらいました。

第六课单词单词假名声调词义来月らいげつ1下个月先月せんげつ1上个月夜中よなか3午夜昨夜ゆうべ0昨天晚上コンサートこんさーと1音乐会クリスマスくりすます3圣诞季誕生日たんじょうび３生日こどもの日こどものひ５儿童节夏休みなつやすみ３暑假交通機関こうつうきかん5交通公交新幹線しんかんせん3新干线飛行機ひこうき2飞机フェリーふぇりー1渡轮

分 わ かります” “できます” “上 手 じょうず です” “下手 へ た です” “苦手 にがて です”等有关能力的词语 也可以以“[名词 1]は [名词 2]が [动词]ます [一类形容词／二类形容词]です”的句型 使用。助词“や”与“と”一样，也用于连接名词，两者的差异在于“と”用于列举所有的项目，而“や”用于只列举许多项目中的两项，相当于汉语的“～呀～什么的”。好きです”一般用于持续性的爱好，如“わたしはコーヒーが好きです(我喜欢喝咖啡）”，而"気に入りました”不能用来表示这种持续性的爱好。

自学摸索新标日第四课（寻找队友中） 一起学！

是人则使用“だれが”，是物的则使用“どの～が” “どれが”或者“何が”，是时间则使用“いつが”。参考：如“名词1”表示场所或时间，则后面不加“の中”，而使用“名词1[场所／时间]でいちばん一类形／二类形名2は名3です的句型。比较“名词1”和“名词2”，“名词1”比“名词2”更不具形容词所表示的性质时使用这个 句型。比较“名词1”和“名词2”，“名词1”比“名词2”更具有形容词所表示的性质时使用这个句型。比较“名词1”和“名词2”，“名词2”比“名词1”更具有形容词所表示的性质时使用这个句型。

昨日、わたしは　王さんと　図書館で　本　読みました。わたしは　毎日 ジョギング 　を　します。若干个名词进行选择时，名词和名词之间 加。わたしは　コンビニ お弁当を　買います。わたしは　毎朝　パンか　お粥を　食べます。李さんは　毎日　コーヒー　を　飲みます。李さんは　まいあさ　何　を　食べますか。今日　どこで　新聞　を　よみましたか。わたしは　新聞　を　読みません。李さんは　図書館で　勉強します。昨天，我和小王在图书馆看了书。休みは　月曜日か　火曜日です。动词的对象 用を表示。休みは　何曜日ですか。

一类形容词如 “熱い” “高い”、“安い” 等，即便是用汉字书写也要把词尾 “い” 的部分用假名表示，而 “きれい” 是汉字词 “綺麗”，“きれい” 的 “い” 为二类形容词汉字读音的一部分。二类形容词做谓语时的否定形式是“二类形容词＋ではありません”。过去形式的否定形容是“ではありませんでした”。如：“どんな本ですか——おもしろいほんです（什么样的书？其否定形式是“名词＋では（じゃ）あ りませんでした”。“どんな”相当于汉语的“什么样的”。参考：“何の”和“どんな” “何の”有询问内容和材料两种用法。

表示许可时，使用“动词て形＋も＋いいです”。表示说话人的许可是，使用“いいです” 常常简略说成“はい，いいです”。表示禁止时，使用“动词て形＋は＋いけません”。对尊长一般不用“～ては いけませ ん”而使用“～ないで ください”。小野さんはご飯を食べています　病院でスバコを吸ってはいけません　ここで　座っても　いいですか。▲小野さんは　　今　　新聞を　　読んで　います。▲太郎さんは　コーヒーを　飲んで　います。–はい，入ってはいけません。▲教室で物を食べではいけません。▲家で仕事をしてもいいです。

询问数量时，在“ 何 なん ”的后 面加量词，如“何個 なんこ(多少个)” “何 本 なんほん(多少根)” “何 冊 なんさつ(多少本)”这里“何 なん ”必须读做“なん”。如 指动物时，大动物用“頭 とう ”，小动物用“匹 ひき ”。动词 用“ます形”去掉“ます”的形式，表示移动行为的目的。我们把“ 働 はたら きます”“休 やす みます”“起 お きます”“寝 ね ます”等形式称作动词的“ま す形”▲小野さんはプールへ泳ぎ　に行きます。王さんは　映画館へ　（映画館）　　映画を　 見に　行きます。

コーヒーを飲 の みます（喝咖啡）”中的“を”前面的名词作话题，或者进行对比时， 使用第5课、第6课学过的助词“は”，构成“コーヒーは飲 の みます” “コーヒーは飲 の みますか” “コーヒーは飲 の みません”的形式。这时候原来的“を”必须去掉，不能变 成“×をは”的形式。“いいです”的过去形式是“よかったです”，过去否定形式是“よくありませんでした”。“ちようどいいです（正合适）”表示时间或分量等合适。对于这种否定疑问句，日语的回答方式与汉语不同，“はい”和“いいえ”都可以使用。