springboot图书借阅管理系统jsp前台-pb4ku

文章描述了一个使用Java技术,结合SpringBoot框架和MySQL数据库构建的大学生校园图书角管理系统。系统包括用户管理、图书信息管理、借阅管理等功能,旨在提高信息管理效率。管理员和用户有不同的权限,用户可以查看和修改个人信息,管理员则能进行图书和借阅信息的全面管理。系统遵循了开发流程,包括市场调研、需求分析、设计和测试等阶段。

  ,应用java技术,选择MySQL作为后台数据库。系统主要包括系统主页、个人中心、用户管理、图书信息管理、图书分类管理、图书购买管理、图书借阅管理、图书续借管理、图书归还管理、留言板管理、系统管理等功能模块。系统设置管理员和用户两种权限。用户只能对个人信息的查阅、修改,图书资源的查询,而管理员则可以进行图书信息及借阅信息的管理。具体实现功能如下:
       (1)可靠的数据库和用户管理,要求具有可靠的数据库连接,用户必须通过密码才能登陆功能使用环境。
       (2)界面清晰直观、易于操作,以适合学校的行政管理和工作制度,配合学生使用。
(3)安全管理:提供用户登录,用户分管理员和一般用户,根据选择身份,输入不同有密码进入。
       (4)用户个人信息管理:每个用户可以对自己的信息进行查看以及修改密码等操作,还可以查看当前借阅信息和历史借阅信息。
       (5)实现图书管理功能,以管理员进入可实现三个功能,借阅、归还、管理。
       (6)实现读者管理功能,显示全部读者的基本资料和借阅情况,并配有一定控键,实现查找、删除、添加、修改、刷新等快捷功能。
       (7)实现图书和读者管理的报表打印的功能。
       (8)可移植可扩充性。
 Spring Boot 是 Spring 家族中的一个全新的框架,它用来简化Spring应用程序的创建和开发过程。也可以说 Spring Boot 能简化我们之前采用SSM(Spring MVC + Spring + MyBatis )框架进行开发的过程。

随着信息技术和网络技术的飞速发展,人类已进入全新信息化时代,传统管理技术已无法高效,便捷地管理信息。为了迎合时代需求,优化管理效率,各种各样的管理系统应运而生,各行各业相继进入信息管理时代,大学生校园图书角管理系统就是信息时代变革中的产物之一。
任何系统都要遵循系统设计的基本流程,本系统也不例外,同样需要经过市场调研,需求分析,概要设计,详细设计,编码,测试这些步骤,基于java语言设计并实现了大学生校园图书角管理系统。该系统基于B/S即所谓浏览器/服务器模式
Spring框架是Java平台的一个开放源代码的Full-stack(全栈)应用程序框架,和控制翻转容器的实现。Spring框架的一些核心功能理论,可以用于所有Java应用,Spring还为Java EE构建的Web应用提供大量的扩展支持。Spring框架没有实现任何的编程模型,但是Spring的模型在Java社区中流行度非常高,甚至基本上完全替代了EJB(Java EE的Beans)模型。Spring框架最初由Rod Johnson和Juergen Hoeller等人开发

开发环境
开发语言:Java
框架:springboot
技术:JSP
JDK版本:JDK1.8
服务器:tomcat7
数据库:mysql 
数据库工具:Navicat11
开发软件:eclipse/myeclipse/idea
Maven包:Maven3.3.9
浏览器:谷歌浏览器

目录
1 绪论 1
1.1 课题背景 1
1.2 课题研究现状 1
1.3 初步设计方法与实施方案 2
1.4 本文研究内容 2
2 系统开发环境 4
2.1Java技术 4
2.2JSP技术 4
2.3 B/S模式 4
2.4MyEclipse环境配置 5
2.5MySQL环境配置 5
2.6 springboot框架 6
3 系统分析 7
3.1 系统可行性分析 7
3.1.1 经济可行性 7
3.1.2 技术可行性 7
3.1.3 运行可行性 7
3.2 系统现状分析 7
3.3 功能需求分析 8
3.4系统设计规则与运行环境 9
3.5系统流程分析 9
3.5.1操作流程 9
3.5.2添加信息流程 10
3.5.3删除信息流程 11
4 系统设计 12
4.1 系统设计主要功能 12
4.2 数据库设计 12
4.2.1 数据库设计规范 12
4.2.2 E-R图 13
4.2.3 数据表 13
5 系统实现 22
5.1 系统功能模块 22
5.2管理员功能模块 24
5.3用户功能模块 28
6 系统测试 30
6.1 功能测试 30
6.2 可用性测试 30
6.3 维护测试 31
6.4 性能测试 31
6.5 测试结果分析 31
结论 33
参考文献 34
致谢 35
 

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