<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rss version="2.0"><channel><title><![CDATA[a6521417的博客]]></title><description><![CDATA[]]></description><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417</link><language>zh-cn</language><generator>https://blog.youkuaiyun.com/</generator><copyright><![CDATA[Copyright &copy; a6521417]]></copyright><item><title><![CDATA[2018第四次作业。]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200702</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200702</guid><author>a6521417</author><pubDate>Mon, 07 May 2018 19:01:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[这两周学习内容

复习链表
文件

打开
关闭
读写


总复习

作业要求一
实践最简答的项目wordcount，必须完成其中的基本功能，若可以完成其他功能给予加分。完成后请将你的设计思路、主要代码写在本次作业博客里。
Wordcount 项目比较难，在网上看了一下相关资料，暂时不是很懂。。。
要求三、学习总结和进度
1、将PTA作业的源代码使用gi...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2018第三次作业。]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200700</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200700</guid><author>a6521417</author><pubDate>Sun, 22 Apr 2018 11:11:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[未来两周学习内容

指针数组
指向指针的指针

用指针数组处理多个字符串


命令行参数
指针作为函数的返回值
链表

链表的概念
链表的常用操作



作业要求一 （20分）
完成下列编程题目，每次上完课都会增加2-3道题目，并将编程过程记录在博客里，一次PTA作业任选一道题目给出设计思路、流程图、源代码和错误记录，其他题目可只给出设计思路、源代...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2018第二次作业。]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200698</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200698</guid><author>a6521417</author><pubDate>Sun, 08 Apr 2018 10:56:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[作业要求一
1）C高级第二次PTA作业（1）


1.1删除字符串中数字字符
设计思路
1：使用for循环和if语句，一个一个字符判断，找到数字字符就跳过去判断下一个字符，否则使指针指向不是数字字符的字符来替换。
实验代码

void delnum(char *s)
{
  int i = 0,k = 0;
  while(s[i] != '\0')
  {...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2018第一次作业。]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200693</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200693</guid><author>a6521417</author><pubDate>Tue, 20 Mar 2018 18:48:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[作业要求一 （20分）
完成下列编程题目，每次上完课都会增加2-3道题目，并将编程过程记录在博客里：
1）C高级第一次PTA作业（1）

1-1 计算两数的和与差

设计思路

第一步：op1与op2相加得psum
第二步：op1与op2相减得pdiff
流程图
略
实验代码

void sum_diff( float op1, float op2, floa...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第二周c语言PTA作业留]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200684</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200684</guid><author>a6521417</author><pubDate>Sun, 18 Mar 2018 10:39:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[6-1 计算两数的和与差（10 分）
本题要求实现一个计算输入的两数的和与差的简单函数。
函数接口定义：
void sum_diff( float op1, float op2, float psum, float pdiff );
其中op1和op2是输入的两个实数，psum和pdiff是计算得出的和与差。
裁判测试程序样例：
include &lt;stdio.h&gt;
void ...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[2018第零次作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200691</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200691</guid><author>a6521417</author><pubDate>Mon, 05 Mar 2018 21:56:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[1、翻阅邹欣老师博客关于师生关系博客，并回答下列问题，每个问题的答案不少于500字。
1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？
餐馆与食客，老板与雇员，保姆与幼儿，哥们之间，路人之间，狱警与凡人这些关系还是有点偏激了，不是老师过分关照学生就是学生被强迫学习，这样的关系对我们的成长是没有好处的，因为学习是自己的事，如果不上心，怎么都学不好的...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[总结报告]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200682</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200682</guid><author>a6521417</author><pubDate>Sun, 24 Dec 2017 13:27:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[总结报告
1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？
 我觉得，计算机相关的应用是顺应时代的，它能做到太多我们无法人力完成的事了，我以前很好奇这是怎么做到的，而且接触计算机也好几年了，但没有真正去用心了解它。计算机专业的前景很好，而且就是带着对计算机的好奇与乐趣，想要用计算机做...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第14/15周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200680</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200680</guid><author>a6521417</author><pubDate>Sun, 03 Dec 2017 21:52:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[7-3

#include&lt;stdio.h&gt;

int main()
{
    int i, n, swap, a[10];
    scanf("%d", &amp;n);
    for (i = 0; i &lt; n; i++)
        scanf("%d", &amp;a[i]);
    for (i = 0; i &lt; n/2 ...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第七周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200689</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200689</guid><author>a6521417</author><pubDate>Sat, 18 Nov 2017 13:47:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[要求一（25经验值）
完成PTA中题目集名为《usth-C语言基础-第七周作业》、《usth-C语言基础-12周PTA作业》、《usth-C语言基础-13周PTA作业-1》和《usth-C语言基础-13周PTA作业-2》中的所有题目。
注意1：《usth-C语言基础-12周PTA作业》包括判断、选择和编程多种题型。
注意2：两次作业的截至日期不同，请尽快完成。若存在抄袭现象，倒扣此...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第六周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200674</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200674</guid><author>a6521417</author><pubDate>Sun, 12 Nov 2017 17:12:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[第六周作业
题目1

#include &lt;stdio.h&gt;
int main()
{
  int a,b;
  scanf("%d %d",&amp;a,&amp;b);
  float N=(a-b)/(float)b;
  if(N&lt;0.1)
    printf("OK");
  else if(N&gt;=0.1&amp;&amp;N...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第四周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200678</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200678</guid><author>a6521417</author><pubDate>Wed, 25 Oct 2017 20:11:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[这一周的学习中，学习代码，重点学习了if的语句，同时看到了Milo老师的知乎答案，感觉到的未来学习的方向和目标，也有了动力和方向。
题目1

#include &lt;stdio.h&gt;
int main()
{
  float x,y;
  scanf("%f",&amp;x);
  if(x==0)
  {
  y=0;
  printf("f(%.1f) ...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第三周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200687</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200687</guid><author>a6521417</author><pubDate>Sun, 15 Oct 2017 20:27:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[通过最近的学习，我掌握了许多新知识，也遇到了许多困难
题目1：

设计思路：1.先定义A,B,C.
2.然后输入A,B使得C=A*B.
3.最后输出C.
易错点：输入时要注意赋值号.
此题没有问题.

题目2：

设计思路：1.先定义H.
2.将公式打在输出里.
3.然后输出的是一位浮点数.
易错点：输入时要注意赋值号，公式要输入正确.
此题没有问题.
...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第二周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200679</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200679</guid><author>a6521417</author><pubDate>Sun, 08 Oct 2017 22:31:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[一.通过阅读提问的智慧，让我明白了以下道理：
1.提出问题前先自己尝试去解决，深入思考问题，不要随意浪费他人时间
2.提出问题时要注意礼仪，谦逊待人
3.解决问题后像提问者感谢
二.
.





三.一班第二周没有pta作业
四.







代码行数
时间
博客字数
时间
知识点


23
3
0
0
无...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第一周作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200677</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200677</guid><author>a6521417</author><pubDate>Thu, 28 Sep 2017 19:48:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[学习内容总结
这一次作业，内容比较多，难度较上次有所提升，不仅通过线上作业的形式考察我们知识的掌握情况，而且通过网上查阅资料与下载来考校我们电脑的技能掌握
遇到的问题和解决方法


 问题1：对于一些英语单词不熟悉
  问题1的解决方法：已下载单词翻译软件

 问题2：在完成pta线上作业的时候出错
问题2的解决方法：经过多次重写与反省，最终完成了作业
...]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[大学第一周第零次作业]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200675</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/a6521417/article/details/102200675</guid><author>a6521417</author><pubDate>Wed, 13 Sep 2017 17:10:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[我带着希望与憧憬步入了大学生活，我选择了计算机信息与技术这个系，这也将是我大学四年努力与奋斗的意义所在。
Answer1：我选择计算机专业的理由其实很简单，社会未来的发展离不开计算机行业，这个时代是一个数据化大时代，作为一名计算机学院的新生，我其实是十分自豪的，因为我所学的知识可正在改变这个世界。我认为我的条件是十分符合专业的，因为作为一个上进的大学生，我有朝气有活力，而计算机科学与技...]]></description><category></category></item></channel></rss>