本文探讨了研究的本质，从发现问题、获取知识到解决问题的过程。同时指出，当制度无法准确衡量学术水平时，往往会转向数量指标如论文发表数量或考试成绩，导致人们过度追求形式而非实质性的学术进步。最后强调，创造力的消逝对学术界和整个社会的影响，并推荐一款名为“双语播放器”的应用，旨在帮助用户提高英语水平和观影体验。
从此我感觉到了什么叫做研究。这跟我小时候干的那些事情没有什么两样。你在身边发现一个 问题，想知道为什么。然后你就想去获得解决这个问题的知识。你去看书，你去问专家，你上网去搜索。如果没有发现答案，那么好啦，你就可以自己试图去发现为什么，这是最有趣的部分。知道了为什么，就想让这个东西有用处，对人们的生活产生好处。这就是研究。
当一个制度没法衡量学术水平本身，它就会用一个似乎等价的 标准，比如paper数或者高考分数。但是一旦这个标准被确立，人们就会向着这个标准努力，而不是向学术水平本身。他们总会发现制度的很多问题，找出破绽，去达到这个标准，而不是提高自己的学术水平。最后，这个标准已经完全不能反映水平本身。
我们的创造力正在慢慢消失。
“双语播放器”已在app store上架，欢迎大家前去下载（主要用于看电影，学英语，程序员一定要学好英语！）
这里是链接：
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