a13458980905的博客

原创 我获得了笔耕不辍1级

原创 我获得了勤写标兵4级

原创 吾问无为谓无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无

吾问无为谓无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无吾问无为谓无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无吾问无为谓无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无吾问无为谓无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无吾问无为谓无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无吾问无为谓无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无吾问无为谓无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无吾问无为谓无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无吾问无为谓无无无无无无无无无无无无无无无无无无无

原创 凄凄切切群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群

凄凄切切群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群凄凄切切群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群凄凄切切群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群凄凄切切群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群凄凄切切群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群凄凄切切群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群群凄凄切切群群群群群群群群群群群群

原创 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

原创 我博客等级提升为 Lv 3

我博客等级提升为 Lv 3 ，太开心了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

原创 我获得了持之以恒2级勋章

原创 妲己大妈发大米了

妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了妲己大妈发大米了

原创 我获得了勤写标兵3级勋章

原创 水水水水水

水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水

原创 科技与创新

科技与创新是推动社会进步和经济发展的重要力量。科技创新不仅仅是技术层面的突破，更是思维方式和商业模式的变革。科技创新是推动社会进步的重要力量，需要各方共同努力，才能实现其最大潜力。

原创 环境与可持续发展

环境指的是人类赖以生存和发展的自然条件，包括空气、水、土壤、生物等。可持续发展则是指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。它强调经济、社会和环境的协调发展。

原创 水水水水水

水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水

原创 洛谷P2324 [SCOI2005] 骑士精神

对于每组数据都输出一行。如果能在 15 步以内（包括 15 步）到达目标状态，则输出步数，否则输出。第一行有一个正整数 T（T≤10)，表示一共有 T 组数据。接下来有 T 个 5×5 的矩阵，两组数据之间没有空行。自己看吧，懒得解释了。

原创 纯水别喷啊

发热管过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过过。

原创 洛谷AT_abc302_c [ABC302C] Almost Equal

给定 N 个长度为 M 的仅包含小写英文字母的字符串 S1​,S2​,⋯,SN​。保证 Si​ 互不相同。どのように並び替えても条件を満たすことは出来ません。无论如何对这两个字符串排序，均不可能满足条件。の順に並び替えると条件を満たします。

原创 我的创作能手4级！！！

好开心呀！！！

原创 洛谷P2367 语文成绩 解析

语文老师总是写错成绩，所以当她修改成绩的时候，总是累得不行。接下来 p 行，每行有三个数，x，y，z，代表给第 x 个到第 y 个学生每人增加 z 分。第一行有两个整数 n，p，代表学生数与增加分数的次数。，p≤n，学生初始成绩 ≤100，z≤100。语文考试结束了，成绩还是一如既往地有问题。输出仅一行，代表更改分数后，全班的最低分。对于 100% 的数据，有 n≤5×。对于 40% 的数据，有 n≤。对于 60% 的数据，有 n≤。对于 80% 的数据，有 n≤。，代表各个学生的初始成绩。

原创 我的创作能手3级

原创 洛谷P1314 [NOIP2011 提高组] 聪明的质监员 解析

看懂了吗？看懂了就给我点个赞吧（写这个要写废了，手已断）

原创 我的创作能手2级

原创 我的持之以恒

原创 我的勤写标兵2级

原创 我的勤写标兵

原创 我的创作能手

原创 我的新秀勋章

原创 洛谷P5736 【深基7.例2】质数筛 解析

选择上面的循环或下面的都可以，sqrt（）是函数，新手最好用下面的循环，用上面的需要写万能头或函数头文件。要求全部储存在数组中，去除掉不是质数的数字，依次输出剩余的质数。这道题只需要输出质数就好了，那怎样判断它是不是质数呢？第一行输入一个正整数 n，表示整数个数。​ 中剩余的质数，以空格隔开。数据保证，1≤n≤100，1≤。第二行输入 n 个正整数。

原创 洛谷B2061 整数的个数 解析

给定 kk（1

原创 洛谷B2044 有一门课不及格的学生 解析

给出一名学生的语文、数学、英语成绩，判断他是否恰好有一门课不及格（成绩小于 60 分）。若该学生恰好有一门成绩不及格输出 1，否则输出 0。一行包含三个 0∼100 之间的整数，分别表示该生的语文、数学、英语成绩。看完了题目后，我们可以发现，只需要判断三科是否只有一科分数小于60分。该学生恰好有一门成绩不及格输出 1，否则输出 0。

原创 新手：学C++必须会！！！

首先，我们要先学会是输入输出流的。当然，也能用输入输出流是用来输入输出的，如这里谈到了，那我们就来说一说别的吧（我用的是万能头，因为头文件忘了）

原创 新人初来乍到，请求多多关照

上周我要登录时，却发现我没设置密码，555...（要不是昨天设置了密码，我今天也用不了）上上周，yinweiyaoyongcsdn学习，所以注册了博客，请求大佬们教教我，我对博客还不是很熟悉，好多功能都不会。