booth算法原理的简单化理解

最近,在学习带符号二进制数乘法(multiplication of  signed numbers)时接触到了布思算法(booth algorithm)。由于是第一次接触,对于其原理却一无所知,书上的解释以及网上的文章不知是自己才疏学浅还本来就是泛泛而谈,没有让我了解其本质。经过长时间的思考分析,最终找到了一种比较简单的理解方法。

举一个简单的例子,比如说计算10100001×00111110,在这里首先将乘数00111110改写为01000000 - 00000010

                       01000000

               -       00000010

---------------------------------------------------

                      

0、 约定 …………………………………………………………………………………………… 5 1、 无符号数一位乘法 …………………………………………………………………………… 7 2、 符号数一位乘法 ……………………………………………………………………………… 8 3、 布思算法(Booth algorithm) ……………………………………………………………… 9 4、 高基(High Radix)布思算法 ……………………………………………………………… 10 5、 迭代算法 …………………………………………………………………………………… 14 6、 乘法运算的实现——迭代 ………………………………………………………………… 18 7、 乘法运算的实现——阵列 ………………………………………………………………… 20 8、 乘加运算 …………………………………………………………………………………… 24 9、 设计示例1 —— 8位、迭代 ……………………………………………………………… 26 1、 实现方案1 —— 一位、无符号 ………………………………………………… 26 2、 实现方案2 —— 一位、布思 …………………………………………………… 33 3、 实现方案3 —— 二位 …………………………………………………………… 39 10、设计示例2 —— 16位、阵列 …………………………………………………………… 45 11、设计示例3 —— 32位、 迭代、阵列 …………………………………………………… 55 1、 实现方案1 —— 乘、加一步走 ………………………………………………… 56 2、 实现方案2 —— 乘、加两步走 ………………………………………………… 67 后记 ……………………………………………………………………………………… 77 个人介绍 ………………………………………………………………………………… 79
0、 约定 …………………………………………………………………………………………… 5 1、 无符号数一位乘法 …………………………………………………………………………… 7 2、 符号数一位乘法 ……………………………………………………………………………… 8 3、 布思算法(Booth algorithm) ……………………………………………………………… 9 4、 高基(High Radix)布思算法 ……………………………………………………………… 10 5、 迭代算法 …………………………………………………………………………………… 14 6、 乘法运算的实现——迭代 ………………………………………………………………… 18 7、 乘法运算的实现——阵列 ………………………………………………………………… 20 8、 乘加运算 …………………………………………………………………………………… 24 9、 设计示例1 —— 8位、迭代 ……………………………………………………………… 26 1、 实现方案1 —— 一位、无符号 ………………………………………………… 26 2、 实现方案2 —— 一位、布思 …………………………………………………… 33 3、 实现方案3 —— 二位 …………………………………………………………… 39 10、设计示例2 —— 16位、阵列 …………………………………………………………… 45 11、设计示例3 —— 32位、 迭代、阵列 …………………………………………………… 55 1、 实现方案1 —— 乘、加一步走 ………………………………………………… 56 2、 实现方案2 —— 乘、加两步走 ………………………………………………… 67 后记 ……………………………………………………………………………………… 77 个人介绍 ………………………………………………………………………………… 79
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