01.温故而知新-HTTP

本文深入解析HTTP协议,涵盖从客户端到服务端的通讯机制,包括GET、POST等方法,MIME类型,URI、URL及URN的区别,以及报文格式。探讨了TCP在HTTP通讯中的作用,不同版本的HTTP协议特性,如HTTP/0.9、1.0、1.1及2.0,和HTTP架构组件如代理、缓存和HTTPS原理。

1.客户端服务端如何通讯
    图片 html 文本 电影 视频 音频
    
2.web资源
    web服务器就是web资源的宿主
    资源类型 MIME content type
    uri统一资源标识
    url统一资源定位
    urn统一资源名
3.web事务
    方法 GET PUT DELETE POST HEAD
    状态码 200 302 404 500
    web页面包含多个对象,通常是一组资源
    
4.报文格式
    一个请求,一个响应
    请求行    方法 URL Http版本
    请求头    浏览器版本 host accept-type accept-language
    请求体    内容
    响应行    Http版本 状态码
    响应头    时间 服务器版本 content-length content-type
    响应体    内容
    
5.tcp
    无差错的数据传输
    按序传输
    未分段的数据流
    保证了不丢 不损坏 不乱序
    连接 IP地址+端口 域名->dns->IP地址  域名无端口默认80
    Telnet可以模拟Http
    
6.不同http协议变体
    0.9 只支持GET 不支持MIME 各种HTTP头 版本号 目的只为获得简单的Html
    1.0 添加了版本号 各种Http头 额外的方法POST和HEAD 各种MIME 状态码 字符集 编码 多部分发送 缓存 这时候有了交互表格图片等页面
    1.0+ 添加了特性 keep-alive 虚拟主机支持 代理连接支持
    1.1 引入持久连接 不用声明keep-alive 默认开启,一个TCP允许多次HTTP请求 管道机制  Content-Length
    2.0 双工,客户端和服务端都可以同时发送 多路复用,解决队头阻塞,请求响应头都是信息字段,没有真实数据,建表建索引,客户端服务端公用这张表,他们之间用索引号表示信息字段,并且压缩的方式,还有主动推送的方式,二进制协议
    
7.http架构组件
    代理
    缓存
    网关
    隧道
    Agent代理
    
8.https原理
 

(Mathcad+Simulink仿真)基于扩展描述函数法的LLC谐振变换器小信号分析设计内容概要:本文围绕“基于扩展描述函数法的LLC谐振变换器小信号分析设计”展开,结合Mathcad与Simulink仿真工具,系统研究LLC谐振变换器的小信号建模方法。重点利用扩展描述函数法(Extended Describing Function Method, EDF)对LLC变换器在非线性工作条件下的动态特性进行线性化近似,建立适用于频域分析的小信号模型,并通过Simulink仿真验证模型准确性。文中详细阐述了建模理论推导过程,包括谐振腔参数计算、开关网络等效处理、工作模态分析及频响特性提取,最后通过仿真对比验证了该方法在稳定性分析与控制器设计中的有效性。; 适合人群:具备电力电子、自动控制理论基础,熟悉Matlab/Simulink和Mathcad工具,从事开关电源、DC-DC变换器或新能源变换系统研究的研究生、科研人员及工程技术人员。; 使用场景及目标:①掌握LLC谐振变换器的小信号建模难点与解决方案;②学习扩展描述函数法在非线性系统线性化中的应用;③实现高频LLC变换器的环路补偿与稳定性设计;④结合Mathcad进行公式推导与参数计算,利用Simulink完成动态仿真验证。; 阅读建议:建议读者结合Mathcad中的数学推导与Simulink仿真模型同步学习,重点关注EDF法的假设条件与适用范围,动手复现建模步骤和频域分析过程,以深入理解LLC变换器的小信号行为及其在实际控制系统设计中的应用。
### 回答1: 1 University students can understand innovation through learning from the past. 2. Students can better review by breaking down complex concepts into smaller components and studying the material in an organized way. 3. When learning from the past to understand innovation, it is important to focus on understanding the big picture and to not get bogged down in the details. ### 回答2: 1. 大学生如何理解温故而知新温故而知新是一种学习方法,它要求我们在学习新知识之前先回顾和巩固已经学过的知识。大学生理解温故而知新意味着要在学习新知识之前,先回顾和复习以前学过的相关知识或基础知识。通过温故,我们能够加深对已有知识的理解和记忆,从而更好地理解和掌握新的知识。 2. 学生如何更好地去复习? 学生要更好地复习,可以采取以下策略: 首先,制定一个合理的复习计划,将要复习的内容分配到不同的时间段,确保每个科目都有足够的时间。 其次,采用多种复习方法,如阅读教材、做练习题、参加讨论等,以帮助加深理解和牢固记忆。 另外,与同学或老师一起讨论复习内容,通过讲解和互动来加深理解。 此外,保持良好的学习习惯,比如及时复习、做好笔记等,能够帮助学生更好地掌握和复习知识。 3. 温故而知新的过程需要注意什么? 在温故而知新的过程中,需要注意以下几点: 首先,要有针对性,根据自己的学习需求和复习目标,选择性地回顾和复习相关知识点。 其次,要有系统性,将复习内容进行分类整理,形成一个清晰的知识框架,有助于加深理解和记忆。 另外,要关注重难点,重点复习那些相对较难或容易遗忘的知识点,加强对这些内容的学习和理解。 还要有耐心和恒心,温故而知新是一个持续的过程,需要长期坚持和不断巩固。 最后,要善于总结和归纳,通过整理和回顾复习过程中的笔记和练习,提炼出关键概念和思维模式,便于记忆和应用。 ### 回答3: 1. 大学生如何理解温故而知新? 大学生可以理解为通过回顾过去的知识和经验,来获取新的见解和理解。温故是指回顾已经学过的知识,了解其中的原理、概念和重要点。而知新则是指通过对新知识的学习,扩展和更新自己的知识体系。温故而知新相辅相成,是一个持续学习和发展的过程。 2. 学生如何更好地去复习? 学生可以通过以下方式更好地进行复习: - 制定合理的复习计划:根据时间安排和课程难度,合理分配复习时间,确保每个学科都有足够的复习时间。 - 多种复习方法结合:采用不同的学习方式,如阅读教材、做练习题、参与讨论、制作思维导图等,帮助巩固记忆和理解知识。 - 主动参与课堂:积极参与讨论和提问,与同学和老师交流,加深对知识的理解和记忆。 - 不断反思和总结:及时检查自己的复习情况,发现不足和问题,并及时调整学习方法和计划。 3. 温故而知新的过程需要注意什么? 在温故而知新的过程中,学生需要注意以下几点: - 有目的性地温故:针对具体的知识点或者问题进行回顾,明确自己的学习目标和重点。 - 理解和记忆结合:不仅要理解概念和原理,还要通过多次的复习和记忆,帮助信息在大脑中形成长期记忆。 - 理论联系实际:将学到的知识应用到实际情境中,加深对知识的理解和记忆。 - 及时巩固复习成果:通过做练习题、整理笔记、与同学讨论等方式,巩固复习的成果,确保知识掌握得更牢固。 - 长期持续学习:温故而知新是一个持续的过程,要保持学习的热情和动力,不断更新自己的知识体系。
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