胡思乱想



计算机职业教育作为我国特殊教育体制下仅存的素质教育因素，因此，职业教育怎么搞，怎么弄就成为了一大问题。

职业教育分为两个部分，一个是私立部分，以形形色色的培训班为主，一个是公立部分，以政府办的学校为主（高中谁学计算机？呵呵呵），我们分开来讲。

先讲私立部分。

我认为私立的培训班，紧紧贴近人才需求市场，培养的大量毕业生，相对中专生甚至大学生都有较强的竞争力，然而缺点是没有培养学生自主学习专业知识的能力，直接导致了对大学生竞争能力的不足，因为大学生的起点本来就相对高，虽然应用能力差但是多数好学，能学，勤奋。也导致培训班学生普遍后劲不足，最终输给大学生。私立的培训班如果能大力培养学生们找书看，找资料学习的能力，与理论实践专业课程相结合，必将培养出一大批不输给大学生甚至研究生的后劲强力的人才。当然，最关键的一点，就是收费太贵了，一个JAVA班居然要1万多，甚至3万，简直是不能承受之重，那么你的整体教学质量和其他的配件怎么样？住宿居然还要另收钱？呵呵。

再说公立部分。

首先，我认为，职业教育不能片面追求就业率，否则，培养出来的就不是“人才”而是一块块砖头，哪里需要哪里搬，最终只能一辈子在底层打拼。就以计算机专业的课程设置为例，居然开了PS，3DMAX,天正建筑，CAD和三大办公软件和会计软件这几门课，有学校甚至还要学习素描和水粉，一个计算机专业开的课程居然横跨了4大学科，真是本末倒置，还不如去开DOTA,LOL课呢。虽然这些学校只是想培养应用型人才，但是他们根本没有意识到，纯应用型人才只能胜任最最底层的工作，这些学生将来步入了社会，找工作很容易，应用面很广，但是他们在工作岗位上的竞争能力却被大大的削弱了，因为他们不懂HTTP协议，不懂编译原理，不懂计算机发展史，只会动鼠标！！！

既然你要做中专，那就得为学生负责，职业教育，不仅仅是像**一样追求几个指标，而是要真正培养“职业人”，培养有强力竞争能力的人才，否则职业中专的市场只能被社会形形色色的培训班蚕食殆尽。计算机专业的课程设置，应当更偏就业一点才对。建议：一年级上半学期教给学生计算机史，，计算机基础，计算机硬件结构与计算机系统。下半学期应当全力教给学生C#的DOS应用,WIN应用，网页和SQL数据库开发能力，而VB根本就没有提及的价值，但建议作为自学内容略带提一下。二年级上半学期可以教网络知识和DOS配置，下半学期教JAVA和JS，三年级上半学期实习，下半学期教编译原理，计算机原理和数据结构与算法。在文化课的设置上，以英语为主力，着重提高阅读技术文档和与他人对话能力，数学次之，以离散数学和逻辑为全部内容（推荐课本《程序员的数学》，虽然是日本人写的），语文则用职业素养培训代替。