LeetCode--118. Pascal's Triangle & 119. Pascal's Triangle II

本文提供帕斯卡三角及其变体的LeetCode题目解决方案,包括使用ArrayList实现高效生成帕斯卡三角的方法,以及如何优化算法以减少额外空间使用至O(k),通过递推公式和对称性优化时间与空间复杂度。

题目链接:https://leetcode.com/problems/pascals-triangle/https://leetcode.com/problems/pascals-triangle-ii/

这是一道小学奥数高中组合数学的easy题,题目虽然简单,但是要做到bugfree还是需要全面考虑的。既然这么easy了,那我们尽量做到高效率吧!

第一题:思路一

按照动画给的递推方法生成顺序表呗,这里最好使用查询速度为O(1)的ArrayList作为存储单元,代码如下:

class Solution {
    
    public List<List<Integer>> generate(int numRows) {
        
        List<List<Integer>> ret=new LinkedList();
        if(numRows==0)
            return ret;
        ArrayList<Integer> e1=new ArrayList<Integer>();e1.add(1);ret.add(e1);
        if(numRows==1)
            return ret;
        ArrayList<Integer> e2=new ArrayList<Integer>();e2.add(1);e2.add(1);ret.add(e2);
        if(numRows==2)
            return ret;;
        ArrayList<Integer> tmp=e2;
        for(int i=3;i<=numRows;i++)
        {
            ArrayList<Integer> ans=new ArrayList<Integer>();
            ans.add(1);
            for(int j=1;j<i-1;j++)
                ans.add(tmp.get(j-1)+tmp.get(j));
            ans.add(1);
            tmp=ans;
            ret.add(tmp);
        }
        return ret;
    }
}

效率中等吧。

第二题:思路一

按照第一题的思路来呗,代码如下:

class Solution {
    public List<Integer> getRow(int rowIndex) {
        
        ArrayList<Integer> ret=new ArrayList();
        ret.add(1);
        if(rowIndex==0)
            return ret;
        ret.add(1);
        if(rowIndex==1)
            return ret;
        ArrayList<Integer> tmp=ret;
        
        for(int i=2;i<=rowIndex;i++)
        {
            ret=new ArrayList<Integer>();
            ret.add(1);
            for(int j=1;j<i;j++)
            {
                ret.add(tmp.get(j-1)+tmp.get(j));
            }
            ret.add(1);
            tmp=ret;
        }
        return ret;
    }
}

怎么这道题比上一道还简单了呢?其实官方让我们优化一下!!!

Follow up:

Could you optimize your algorithm to use only O(k) extra space?

我们知道pascal三角形的每一行都是二项式系数,而这个二项式系数的计算是基于阶乘运算的,相邻两项之间存在递推公式,而且存在对称关系。这两个关键性质是优化的关键,这样可以将时间和空间复杂度变成O(n)了。这里唯一要注意的就是乘法溢出的问题,第一次submit就遇到了,后来改成先除再乘,但发现先做除法会遇到小数截断问题与真实值不一样,所以直接用long类型来存储,最后转为int。代码如下:

class Solution {
    public List<Integer> getRow(int rowIndex) {

        
        ArrayList<Integer> ret=new ArrayList();
        long[] ans=new long[rowIndex+1];
        ans[0]=1;
        if(rowIndex==0)
        {
            ret.add(1);
            return ret;
        }   
        ans[rowIndex]=1;
        int mid=rowIndex/2;
        for(int i=1;i<=mid;i++)
        {
            ans[i]=ans[i-1]*(rowIndex-i+1)/i;
            ans[rowIndex-i]=ans[i];
        }
        for(int i=0;i<ans.length;i++)
            ret.add((int)ans[i]);
        return ret;
    }
}

这个效率真棒:

 

内容概要:本文详细介绍了一种基于Simulink的表贴式永磁同步电机(SPMSM)有限控制集模型预测电流控制(FCS-MPCC)仿真系统。通过构建PMSM数学模型、坐标变换、MPC控制器、SVPWM调制等模块,实现了对电机定子电流的高精度跟踪控制,具备快速动态响应和低稳态误差的特点。文中提供了完整的仿真建模步骤、关键参数设置、核心MATLAB函数代码及仿真结果分析,涵盖转速、电流、转矩和三相电流波形,验证了MPC控制策略在动态性能、稳态精度和抗负载扰动方面的优越性,并提出了参数自整定、加权代价函数、模型预测转矩控制和弱磁扩速等优化方向。; 适合人群:自动化、电气工程及其相关专业本科生、研究生,以及从事电机控制算法研究与仿真的工程技术人员;具备一定的电机原理、自动控制理论和Simulink仿真基础者更佳; 使用场景及目标:①用于永磁同步电机模型预测控制的教学演示、课程设计或毕业设计项目;②作为电机先进控制算法(如MPC、MPTC)的仿真验证平台;③支撑科研中对控制性能优化(如动态响应、抗干扰能力)的研究需求; 阅读建议:建议读者结合Simulink环境动手搭建模型,深入理解各模块间的信号流向与控制逻辑,重点掌握预测模型构建、代价函数设计与开关状态选择机制,并可通过修改电机参数或控制策略进行拓展实验,以增强实践与创新能力。
根据原作 https://pan.quark.cn/s/23d6270309e5 的源码改编 湖北省黄石市2021年中考数学试卷所包含的知识点广泛涉及了中学数学的基础领域,涵盖了实数、科学记数法、分式方程、几何体的三视图、立体几何、概率统计以及代数方程等多个方面。 接下来将对每道试题所关联的知识点进行深入剖析:1. 实数与倒数的定义:该题目旨在检验学生对倒数概念的掌握程度,即一个数a的倒数表达为1/a,因此-7的倒数可表示为-1/7。 2. 科学记数法的运用:科学记数法是一种表示极大或极小数字的方法,其形式为a&times;10^n,其中1&le;|a|&lt;10,n为整数。 此题要求学生运用科学记数法表示一个天文单位的距离,将1.4960亿千米转换为1.4960&times;10^8千米。 3. 分式方程的求解方法:考察学生解决包含分母的方程的能力,题目要求找出满足方程3/(2x-1)=1的x值,需通过消除分母的方式转化为整式方程进行解答。 4. 三视图的辨认:该题目测试学生对于几何体三视图(主视图、左视图、俯视图)的认识,需要识别出具有两个相同视图而另一个不同的几何体。 5. 立体几何与表面积的计算:题目要求学生计算由直角三角形旋转形成的圆锥的表面积,要求学生对圆锥的底面积和侧面积公式有所了解并加以运用。 6. 统计学的基础概念:题目涉及众数、平均数、极差和中位数的定义,要求学生根据提供的数据信息选择恰当的统计量。 7. 方程的整数解求解:考察学生在实际问题中进行数学建模的能力,通过建立方程来计算在特定条件下帐篷的搭建方案数量。 8. 三角学的实际应用:题目通过在直角三角形中运用三角函数来求解特定线段的长度。 利用正弦定理求解AD的长度是解答该问题的关键。 9. 几何变换的应用:题目要求学生运用三角板的旋转来求解特定点的...
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