可持续发展

这篇博客回忆了小学语文课文中的豌豆种植故事,以此比喻人的成长与可持续发展的理念。作者指出,对于一些概念的理解可能需要时间和经历的积累。文章探讨了人们理解和接纳新事物的速度差异,并强调了持续学习和进步的重要性,无论是一瞬间的顿悟还是多年的积累。如何保持持久的热情,避免三分钟热度,是个人成长中的挑战。博客提倡找到适合自己的节奏,不断调整和学习,实现持续进步。

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以前小学语文课本,有篇文章,讲的是一位父亲在耕种收获的季节,将一部分豌豆和土埋到庄稼的根部,以便持续提供养分。

大意是这样的,具体的可能记得不是很清晰。

思想政治上,也一直在倡导走可持续发展道路。有时候,我们死记硬背,常常从嘴边溜过的字眼,可能并未真正去理解、运用。

随着阅历、见识增长,磕磕碰碰、兜兜转转,回过头来,看到一些曾经熟视无睹的事物,可能此刻,咀嚼起来更有味,更能感同身受,更有些微感触。

有的人,从第一眼就能看透,听到新鲜事物就能警觉,1秒内就能反应过来,具有及其敏锐意识;自然,有的人,可能多年后才能走近、看到,再感叹。

差异一直都存在,没有优劣,没有对错,这就是多元。能够看到的,能够根据自身实际来调整、学习,并能有所获的,就是进步。

进步,可能在一瞬之间,可能要多年才能显现成果。多年的量变迎来质变的那一刻;某一刻的觉悟,决心坐好冷板凳,选好了方向便砺行,阶梯一步步。

过程都不易,马拉松长跑,需要意识、方法,一路运动,节律要把握,怎样做到可持续,避免三分钟热度?

可能很难一直保持十分钟热度,那么是否可以先把握好这三分钟热度,待这三分钟耗尽了,再来个三分钟热度,持续多个,三个,三三也可得九,发展起来也是不错的热度了。

SubiU
2020.10.08

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