尊重

小学、初中的母校，按照以往惯例，开学的第一节课，基本上是校长通过广播来给我们讲话。

学生们在教室座位上坐好，安装在教室前墙上方的小黑匣子，冒出校长的话语。“遵纪守法、尊老爱幼、尊敬师长……”，谆谆教诲不绝于耳。

然后，每门科目的老师，第一堂课，有的会直奔主题，翻起书本就开始授课；不过大部分还是会讲讲题外话，和学生们聊聊假期的活动，然后再转入教学。

印象中，师长们对我们聊过的比较多的话题是“尊重”，就连体育课老师，也跟我们讲“尊重”，尊重自己，尊重他人。

可能，那时候的我们在他们看来就是孩子吧，具有很强的可塑性，需要不断地讲解、教授道理，来让我们好好听话，好好做人。

再长大点，在外界，基本上也没人会如之前那样不厌其烦地给你讲尊重的话题了，很多个人素养相关的内容，应该大部分是来源于中小学阶段的养成，那个阶段正是耳濡目染的时期，课本上的，课堂上的，每天按部就班地进行着，既学知识 也学做人。

根基就在成长初期建立起来了，不管牢固与否，阶段过了，下一个阶段又到来了，又有了不同形式的历练。走出校园，走上工作岗位，步入社会，自有其规则来框束着你，没有人会时时提醒你，教导你，只能靠自己去学，去用，如果自己不争取把握，就流失了。

内在的素养，虽不能立竿见影地显现优势，但细微之处的留心，自会给人一份柔软的内心的恬适。

学会尊重，懂得尊重，既尊重曾教导你的人、事、物，也尊重自己的选择与追求，尊重自己现有的环境与能力，并能够逐步获得他人的尊重。

SubiU
2020.09.29