愿你目标清晰,从不曾动摇。。。

一名ACM竞赛中的女生分享了她在学习算法过程中的心路历程及感悟,强调了主动性和自我成长的重要性。

作为ACM的一名女生,压力甚大额,面对一堆boy大神,没有girl一起奋斗,内心很是尴尬啊。虽然不好受,但是呢,想一想,作为同届唯一幸存的女生,还是蛮骄傲的。
ACM的路很长,final很遥远,其实呢,小女并不怕吃苦的。最初的想法是这样,想到若花费了很多时间精力在算法上,最后若没有什么成就,那很没有意义啊。
可是可是,不尝试怎么知道自己行不行呢。即使最后并不是很出色,但是东西学到了是自己的,以后肯定会有用到的,比那些从不编程的本专业的同学强很多很多,以后的机会也会多。所以,加油~懒惰不是你这个年纪该找的理由。
将近一年的大学生活,从迷茫不知到现在,还是蛮有成就感的,然而经历了这么多,也发现了自己的很多缺点,前车之鉴,希望本人的经历对大家有所帮助呢。

1.不要被动!千万不要被动!无论是在感情上还是学习上,不要被动!
无论你现在走到了哪一步,千万不要忘记当初的梦想,对得起以前努力的自己,对得起以后未知的自己。很多人觉得上大学的自己堕落了呢。的确,缺乏自制力的我们被很多东西诱惑。但是,强者就是在这种披荆斩棘的路途中诞生的。若想比别人强,就要忍着。但这并不表明,你就要成天的学习啊,拒绝各种交往。以前高中的自己是这样的,当时并不是很快乐。而大学认识了很多人,每天和同学打打闹闹,呼哈一片,感觉很开心。结交了很多朋友,对!要结交朋友,尤其是多和正能量的人接触,多和大神学习,这样才能进步,避免堕落。这些事情都是我们要主动去做的,没有人会督促你,没有人会督促你,没有人会督促你,全靠自觉!还有呢,在某些事情的处理上,要有自己的主见,不要总是像无头苍蝇一样总是去问别人,怎么办啊怎么办,其实呢,你需要一个给自己一个安静的空间,静下来听听自己是怎么样的,不要被人家牵着鼻子走。
感情方面呢。很多人之前都对大学抱有太大的憧憬,觉得到了大学,要谈一场恋爱啊。不要总是这么想,不要总是这么想,不要总是这么想,你会失望的。。。。。。记着,宁缺毋滥!本人觉得还是顺其自然吧。不要冲动, 不要想多了,不要以自我为中心,不要任性,不要被人家骗了。对喜欢你的人和你喜欢的人都要有礼貌,要大方(话不多说)。
2.有些路,只能自己走。渐渐的发现,一个宿舍的同学,大家开始走不一样的路,过不一样的生活了,每个人都有每个人的追求。你要习惯一个人吃饭,一个人活动,一个人学习,习惯作为一直单身狗狗经常被虐。而这些你会慢慢发现,在你的梦想面前所有的不适应都不算啥。因为你是有清晰的目标的人~我是一个缺乏安全感的人,但是,我觉得我会慢慢成长,让自己的强大打败所有的怯懦。
3.不要因为自己的性别矛盾了自己奋斗的理由。女生更需要东西来充实自己,丰富内涵,未来还是要靠自己的。(虽然有人可以靠颜值,那也是一种优势,但对绝大多数人来说呢,还是自己靠谱!)

基于STM32 F4的永磁同步电机无位置传感器控制策略研究内容概要:本文围绕基于STM32 F4的永磁同步电机(PMSM)无位置传感器控制策略展开研究,重点探讨在不依赖物理位置传感器的情况下,如何通过算法实现对电机转子位置和速度的精确估计与控制。文中结合嵌入式开发平台STM32 F4,采用如滑模观测器、扩展卡尔曼滤波或高频注入法等先进观测技术,实现对电机反电动势或磁链的估算,进而完成无传感器矢量控制(FOC)。同时,研究涵盖系统建模、控制算法设计、仿真验证(可能使用Simulink)以及在STM32硬件平台上的代码实现与调试,旨在提高电机控制系统的可靠性、降低成本并增强环境适应性。; 适合人群:具备一定电力电子、自动控制理论基础和嵌入式开发经验的电气工程、自动化及相关专业的研究生、科研人员及从事电机驱动开发的工程师。; 使用场景及目标:①掌握永磁同步电机无位置传感器控制的核心原理与实现方法;②学习如何在STM32平台上进行电机控制算法的移植与优化;③为开发高性能、低成本的电机驱动系统提供技术参考与实践指导。; 阅读建议:建议读者结合文中提到的控制理论、仿真模型与实际代码实现进行系统学习,有条件者应在实验平台上进行验证,重点关注观测器设计、参数整定及系统稳定性分析等关键环节。
评论 4
成就一亿技术人!
拼手气红包6.0元
还能输入1000个字符
 
红包 添加红包
表情包 插入表情
 条评论被折叠 查看
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值