学生逃课问题的系统分析

学生逃课问题的系统分析

1.背景分析：
结合最近校园学风建设，其中较为突出的一个问题是学生逃课。学生逃课是当今高校长久以来都普遍存在的一个问题，这影响着学校教学的进行以及管理，更加制约着学生对于专业知识的掌握以及综合能力的提高。
正如罗马不是一天建成的，大学生逃课也有着许多客观的、主观的原因。客观原因主要有：课程以及学校管理，例如：课程的陈旧，学校管理制度的落后。主观原因主要有：学生自身，例如：对于专业的不满意、惰性以及没有目标，精神进入“空虚期”等等。
为有效克服学生的逃课问题，我们找出了9个关键因素，并运用了ISM方法对这些要素进行层次分析，找出了它们之间的关系，通过对这些要素的分析，我们找到了一些应对大学生逃课的方法以及策略以供参考。

2.与学生逃课问题相关要素的确定：
S1:学生学习兴趣 S2:师生课下关系 S3:课程难度
S4:娱乐诱惑 S5:班级学习风气 S6:老师授课方式
S7:课堂活跃度 S8: 家庭环境 S9:学生自我成长计划 S10:学生逃课

3.判定要素间关系的方格图：

4.建立可达矩阵及层次化处理(如图1，图2)：

图1 可达矩阵

图2 层次化

5.绘制多级递阶有向图（如图3）：